拼音教學(xué)反思范文
這幾天感覺(jué)同學(xué)們有進(jìn)步，不過(guò)個(gè)別學(xué)生還是不會(huì)，那就是接受的慢，像啊運(yùn)一個(gè)拼音讀幾遍，十幾遍，再問(wèn)，忘了，那我在課堂上沒(méi)有時(shí)間，只能和家長(zhǎng)溝通，回家輔導(dǎo)。最近進(jìn)步最快的是小銘，我在課堂上教他學(xué)會(huì)聽(tīng)講，經(jīng)常甚至天天和他媽媽溝通交流怎樣在家輔導(dǎo)孩子，怎樣教他拼音，不僅拼音有進(jìn)步，字也認(rèn)識(shí)了許多，真是進(jìn)步不小，與此同時(shí)幾個(gè)淘氣的小男孩也有很大進(jìn)步，最起碼坐住板凳了。
對(duì)于拼音啊辰、小娜聿、健博不會(huì)，課上不會(huì)，回家之后家長(zhǎng)也不能配合，所以暫時(shí)拉后了。
最近我發(fā)現(xiàn)他們不會(huì)的`原因是記不住拼音形狀和發(fā)音，于是我又在網(wǎng)上找到一些關(guān)于拼音教學(xué)的兒歌，不是老一套的，我前階段教的都是老一套，還是我上小學(xué)時(shí)候用的呢？什么拐棍F傘把T,而現(xiàn)在找的兒歌很有趣，孩子們興趣很高。所以呢？不能一味的說(shuō)孩子不會(huì)學(xué)，學(xué)不會(huì)，還得從我自身找原因，要想找總能找到好辦法。
關(guān)于發(fā)音，因?yàn)槲也⒎菍?zhuān)業(yè)，所以也是試著發(fā)的，后來(lái)在網(wǎng)上找我覺(jué)得會(huì)發(fā)音才算真的會(huì)拼音，如ai先發(fā)a再發(fā)i連起來(lái)讀ai，還有ie先發(fā)i再發(fā)e連起來(lái)發(fā)就是ie,這樣一來(lái)孩子們就知道怎么讀了，還有拼音一定是多讀多練才能讀會(huì)的。
今天我還要寫(xiě)一些音節(jié)，給幾個(gè)拼音不會(huì)的孩子發(fā)下去，再讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)，堅(jiān)持下去看看怎樣。
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