《輕輕地》優(yōu)秀教學(xué)反思
教這個(gè)一年級(jí)，每天都有我想不到的事情發(fā)生。今天的兒歌教學(xué)，更是讓我在課堂上有點(diǎn)發(fā)愣。
認(rèn)識(shí)幾個(gè)詞語(yǔ)以后，我打算用20分鐘的時(shí)間進(jìn)行《輕輕地》兒歌教學(xué)。這首兒歌有四行，字?jǐn)?shù)也有點(diǎn)多，其中也有我們才學(xué)習(xí)的拼音。我想，教幾個(gè)聲母都需要那么多的時(shí)間，對(duì)于這首有31個(gè)字的兒歌，肯定有難度的。于是，我讓孩子們先自己讀讀兒歌，如果有不認(rèn)識(shí)的字，先自己拼讀一下。沒有想到我的話音還沒有落，孩子們就嚷開了“老師，我會(huì)讀了”“老師，我早會(huì)背了”“老師，讓我來背”天，我還沒有教讀過呢，他們就會(huì)背了？于是，我讓幾個(gè)舉手的孩子站起來背一背，果然，他們背得很流利，而且字也讀得比較準(zhǔn)確。我有點(diǎn)吃驚地問孩子們：“誰(shuí)教你們的？”，孩子們有的.說，自己在家里拼讀的，有的說是爸爸媽媽教的。為了看看其他孩子是否會(huì)了，我抽了好多個(gè)孩子起來，他們居然都會(huì)讀會(huì)背了。背誦安排在我教學(xué)的最后的，現(xiàn)在，前面的步驟都省略掉了。強(qiáng)調(diào)了輕聲的讀音，又表演，又背誦了一遍，一看時(shí)間，還有十幾分鐘下課。呵呵，開學(xué)以來，我一直是課堂上無(wú)法完成教學(xué)計(jì)劃的，今天，還提前了這么早的時(shí)間。看來，我真的是低估了班上的孩子和家長(zhǎng)了。
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