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《我的叔叔于勒》教學設計及反思

時間:2021-06-12 18:12:25 教學設計 我要投稿

《我的叔叔于勒》教學設計及反思

  《我的叔叔于勒》教學設計及反思

  一、 教材簡介:

《我的叔叔于勒》教學設計及反思

  《我的叔叔于勒》選自義務教育課程標準實驗教科書九年級上冊的第三單元,是本單元第三課。課文通過于勒的故事,著重刻畫了菲利普夫婦的丑態(tài),引發(fā)我們對社會人際關系的思考。

  二、 教學目標 設計:

  (一) 知識儲備點:

  熟悉莫泊桑及其作品

  (二) 能力培養(yǎng)點:

  1、通過人物的個人簡歷來梳理故事情節(jié):

  2、理解通過人物的情態(tài)、語言、動作來揭示人物心理、刻畫人物的`方法。

  (三) 情感體驗點:

  1、體會拜金主義對人性的扭曲:

  2、樹立正確的人際關系觀。

  三、對教學對象的分析:

  本課是九年級上冊的課文,學生已經有了學習語文的獨特體驗,也具備了分析和判斷的能力,他們想象力豐富,有很強的表達欲望。

  四、對教學理念的思考及教學方式設計

  本節(jié)課在師生平等的過程中進行。學生是學習活動的主人,教師是學習活動的組織者和引導者。教師將豐富多彩的語文實踐活動融入學習當中,努力創(chuàng)設多種多樣的方式和機

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