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四年級數學下冊教學設計:練習五

時間:2021-06-11 11:09:15 教學設計 我要投稿

四年級數學下冊教學設計:練習五

  教學內容:練習五

四年級數學下冊教學設計:練習五

  教學目標:

  1、通過解決問題,進一步理解方程的意義。

  2、學會用方程解答簡單的應用問題。

  教學過程:

  一、出示課題

  1、你對方程是怎樣認識的?既然同學們已經理解了方程的意義,下面我們就來應用方程解答簡單的應用問題。

  二、重點練習:

  1、第102頁第1題

  填一填:

  (1)成人腳的長度是身高的`1/7,如果一個成人的身高為a米,那么他的腳長大約是()米。

  (2)看圖:左圖是由等邊三角形和正方形組成的,它的周長是()。

  (3)蘋果和梨的單價分別每千克4元和3元,買x千克的蘋果和y千克的梨,共需()元。

  2、第102頁第2題

  看圖選方程。學生填在書上。

  說出你的理由。

  3、第102頁第3題

  說出?等于多少?

  選兩題說出你是怎么想的?

  4、第103頁第4題

  5、第103頁第5題、第6題

  說出你是根據什么等量關系列出的方程。

  三、思考題。

  103頁第7題。

  請同學們分組討論:

  小組匯報:

  第(1)題,兩只小熊表演節(jié)目有4+2=6(條)腿著地;三只小熊表演節(jié)目有4+22=8(條)腿著地;四只小熊表演節(jié)目有4+23=10(條)腿著地;每多一只小熊,著地的腿就多2條,n只小熊表演節(jié)目有4+2(n-1)條腿著地.

  第(2)題,請同學們分組討論:

  怎樣列出方程?

  小組匯報:

  4+2(n-1)=26

  請同學們嘗試解出方程,求出方程的解。

  四、總結。

  省略

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