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《新型玻璃》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-24 19:17:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《新型玻璃》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  【教學(xué)目的】

《新型玻璃》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1、通過“新型玻璃展銷會(huì)”這一形式,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己感興趣的新型玻璃的特點(diǎn)和用途,激活學(xué)生的思維,訓(xùn)練學(xué)生口頭語言表達(dá)能力及隨機(jī)應(yīng)變的能力,讓他們成為出色的“小推銷員”。

 。、能運(yùn)用本課的寫作方法,進(jìn)行讀寫遷移,寫一寫自己的小發(fā)明,把它的特點(diǎn)和用途寫清楚,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  能熟練闡述新型玻璃的特點(diǎn)及用途,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀“推銷員”。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  能靈活處理“展銷會(huì)”上的突發(fā)事件,培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力。

  【信息資料】

  “新型玻璃展銷會(huì)”橫幅、新型玻璃公司聘任書。

  【教學(xué)過程】

  一、“我說你猜”游戲?qū),激發(fā)興趣

 。薄W(xué)生自主進(jìn)行“我說你猜”口語交際訓(xùn)練。

 。、師:現(xiàn)在“我來說”、“大家猜”。老師要考考同學(xué)們的記憶力:

  請(qǐng)聽!通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們記住了《新型玻璃》一課向我們介紹了哪幾種新型玻璃?

 。▽W(xué)生暢所欲言。)

  師適時(shí)板書5種新型玻璃的名稱。

  二、創(chuàng)設(shè)情境,拓展思維

 。、告訴大家一個(gè)好消息:新型玻璃公司的董事長(zhǎng)史密斯先生給我打了一個(gè)電話,說他將在明天來福安舉辦一次“新型玻璃展銷會(huì)”,他聽說我們班的同學(xué)伶牙俐齒,特別想邀請(qǐng)我們班的同學(xué)擔(dān)任推銷員,為他們公司推銷產(chǎn)品。

  你們有信心嗎?

 。病⒃鯓硬拍艹蔀槌錾耐其N員呢?

 、 學(xué)生自由說。

 、 師小結(jié):

  出色的新型玻璃推銷員應(yīng):說話大方,語速適中,能介紹新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

  3、請(qǐng)大家快速讀課文,找出你最喜歡的一種玻璃,認(rèn)真讀一讀。

 。础⒄夷愕膶W(xué)習(xí)伙伴,小組內(nèi)討論討論如何推銷你的新型玻璃:

  小組討論,師巡視點(diǎn)撥。

  三、爭(zhēng)當(dāng)推銷員,深入探究

  1、現(xiàn)在咱們班就是展銷會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)(張貼“新型玻璃展銷會(huì)”橫幅),你們看,來賓真不少,連聽課老師也來了。哪個(gè)推銷員最能干,能把他們說得心服口服,愿意把錢掏出來買玻璃,那么你們就成功了!

 。、學(xué)生們百花齊放,盡顯其能,爭(zhēng)當(dāng)“小小推銷員”:

  在講述推銷過程中,師適機(jī)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)要講清新型玻璃的特點(diǎn)、作用。

 。、變換角色,評(píng)議舉薦推銷員:

  ⑴ 如果你們是史密斯先生,你會(huì)選誰擔(dān)任“新型玻璃公司”的.推銷員,為什么?

 、 學(xué)生評(píng)議,舉薦。

  ⑶ 師向“出色的推銷員”頒發(fā)“聘任書”。

  四、讀寫遷移,張揚(yáng)個(gè)性

  過渡:剛才,大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客。真棒!

 。薄⒃诂F(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃上起著重要作用。

 。、作為小發(fā)明家,你們想發(fā)明什么樣的玻璃,或者什么樣的新型房子、橋梁、道路……把它的特點(diǎn)和用途寫清楚。

  3、學(xué)生練筆,師巡視指導(dǎo)。

 。础(duì)寫得快的學(xué)生,可以選其練筆,與大家交流。

 。、總結(jié)提高:

  現(xiàn)代科技高速發(fā)展,同學(xué)們,勤奮請(qǐng)從今天開始,你們會(huì)是未來出色的發(fā)明家!

  五、作業(yè)設(shè)計(jì)

  閱讀《補(bǔ)天》這篇課文,說說你想到什么。

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