一年級下冊語文《胖乎乎的小手》教學設計
教學目標：
�、闭J識本課13個生字。會寫6個生字。
⒉正確、流利、有感情地朗讀課文。
�、仇B(yǎng)成尊敬長輩的.美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。
㈠、表演課文，激趣導入。
�、�、讀課文，解劇本。
�、弊宰x課文，完成填空。
爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為()。
媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為()。
姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因為()。
蘭蘭明白了，大家喜歡她的小手，是因為()。
�、纭⒎纸巧首x表演
�、敝笇Х纸巧首x。
爸爸、媽媽、姥姥分別用什么語氣，該怎樣讀?
�、畔茸杂勺x體會。
�、菩〗M交流讀，并可以互相指導共同提高。
�、羌w交流。(教師可根據(jù)情況指名讀或范讀)
⒉以小組分角色朗讀表演。
集體匯報表演。(注意激勵評價)
㈣、發(fā)散思維，擴展想象
�、碧m蘭長大后，會幫家人做哪些事情呢?
�、沧约阂院箝L大會幫家人做些什么?結合課后題說說做做練習說話。
㈤、課后作業(yè)
回家用你的小手為家里人做一件事情。注意觀察家里人的表情，事后把當時的情景畫出來，說給大家聽。
【一年級下冊語文《胖乎乎的小手》教學設計】相關文章：
小學語文《胖乎乎的小手》教學設計08-19
語文胖乎乎的小手優(yōu)秀教學設計08-27
一年級語文下冊胖乎乎的小手教學設計范文03-29
胖乎乎的小手教學設計02-08
《胖乎乎的小手》教學設計08-20
《胖乎乎的小手》教學設計01-06
胖乎乎的小手教學設計02-08
胖乎乎的小手的教學設計范文06-27
《胖乎乎的小手》趣味教學設計06-27