《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不退位)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過觀察情境圖，能發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題。
2、通過擺一擺，會(huì)正確的計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)。
學(xué)案導(dǎo)案
新知探究
（一）說一說
觀察課本69頁的'主題圖：
從圖中你知道了什么？要解決的問題是什么？怎樣列算式？
（二）擺一擺，說一說
1、擺一擺：35－2=（）。
35里面幾個(gè)十幾個(gè)一？擺幾捆和幾根？2里面有幾個(gè)一？擺幾根？幾根減幾根是幾根，再和幾捆合起來是幾個(gè)十和幾個(gè)一？所以35－2=（）。
2、擺一擺：35－20=（）。
35里面幾個(gè)十幾個(gè)一？擺幾捆和幾根？20里面有幾個(gè)十？擺幾捆？幾捆減幾捆是幾根，再和幾根合起來是幾個(gè)十和幾個(gè)一？所以35－20=（）。
3、說一說35－2和35－20計(jì)算時(shí)有什么不同？
課堂檢測
一、計(jì)算下面各題。
36－20= 47－20= 56－30=
76－30=72－20= 59－40=
二、解決問題。
1、一年級(jí)有42個(gè)男生，有30個(gè)女生，男生比女生多多少人？
2、小明有86個(gè)小星星，小紅比小明少20個(gè)，小紅有多少個(gè)星星？
計(jì)算時(shí)注意先算什么，再算什么。解決問題時(shí)先弄清楚問題要求什么，再列式計(jì)算。
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