一年級《盤古開天地》教學設計

　　【教學目標】

　　1、認識猛、緩等10個生字，會寫暗、降等14個生字。正確讀寫宇宙、黑暗等13個詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能用自己的話講述這個故事。

　　3、在合作學習中，學會分工，擁有一定的人際效技能，收到最大的團隊學習成效。

　　【教學重難點】

　　有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大形象。

　　【教學時間】

　　兩課時

　　【課時劃分】

　　第一課時

　　1、正確、流利地朗讀課文，嘗試復述課文內容;

　　2、隨文識字、寫生字、詞;

　　3、策劃下節(jié)課的學習活動。

　　第二課時

　　1、有感情地朗讀課文，用自己的話講述故事;

　　2、體會神話故事充滿想象的特點;

　　3、在學習中學會合作。

　　【教學準備】

　　CAI課件

　　【教學過程】

　　一、確立問題

　　1、回顧學生自行策劃的學習活動，提出師生一起過中國神話日的想法。

　　2、引出為什么邀請盤古這一問題。

　　二、自主閱讀

　　1、自己自由讀文，邊讀邊思考理由。

　　2、小組合作學習。

　　(根據(jù)表格提供的`程序及內容來完成)

　　三、匯報交流

　　1、分組匯報，感情朗讀。

　　(點撥引導理解混沌、創(chuàng)造)

　　2、組內講述故事，合作評價。

　　(利用講故事評價表)

　　四、想象創(chuàng)編

　　思考：

　　1、提供思路：我想把手接在茂盛的花草樹木上，這樣就能摸摸盤古的汗毛。

　　2、生寫詩句(我想)

　　3、深情呼喚。

　　五、總結

　　板書：

　　盤古開天地

　　(學生板書)

　　用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙

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