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《四季》備課教學設計

時間:2021-06-30 09:54:19 教學設計 我要投稿

《四季》備課教學設計

  預設教學目標:

《四季》備課教學設計

  1.初步理解課文內(nèi)容,感受四季的特征。

  2. 認識11個生字,會寫七、八、九、無4個字。認識兩種筆畫七、九和4個偏旁月、雨、口、禾。

  3.能正確地朗讀課文。

  教學過程:

  一、談話導入

  師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?從哪些地方看出是秋天呢?

  一年中,除了秋季,還有哪幾個季節(jié)?我們來看大屏幕,猜猜是什么季節(jié)?說說你是怎么看出來的。

  (看圖片,以動畫形式連續(xù)出現(xiàn)課文中的4幅圖,最后定格)

  揭題:這四幅有趣的圖和幾句優(yōu)美的文字組成了我們今天要學的課文。

  板書課題2.四季

  二、整體感知,質(zhì)疑問難

  1、根據(jù)注音,讀讀課文。①碰到不認識的字多讀幾遍;②有不明白的'地方,用橫線劃下來;③標一標課文有幾句話,想一想每一句講了什么。

  2、小組交流,看看小伙伴間能不能解決你感到困難的問題。(新型生生關系)

  3、反饋

  ①課文有幾句話,每一句講了什么?

  ②提出難點,全班幫助解決(自主、合作、探究)(字詞在本節(jié)課解決,課文理解教師酌情放入下節(jié)課解決)

  三、學習生字、新詞

  1、出示11個生字。

  哪些字的讀音你認為應該注意,能給大家提個醒嗎?(注意整體認讀音節(jié)及平翹舌音)

  ①指名說、帶讀

  ②自由讀、開火車讀生字。

  * 練一練,連一連:

  Yuan shi dui jiu shou xia ye xue dong du qiu

  對 說 是 葉 圓 夏 秋 雪 肚 就 冬

  *這些字哪些方面(字形)你要提醒大家注意的?你能給這些字找找好朋友嗎?(指名說)

  *草芽尖尖、荷葉圓圓、谷穗彎彎這些詞語多好呀,我也會試著說幾個。

  2、學寫七、八、九、無4個字

  ①讀讀七、八、九、無4個字

  ②這幾個字寫的時候要注意什么?

  重點指導七和九兩種筆畫,讓學生明白:①它們都是一筆寫成②觀察轉(zhuǎn)折角度、運筆的大小

  ③寫一寫這四個生字

  四、小結

  本節(jié)課學生未解決的問題,下節(jié)課解決。

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