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《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)教學(xué)設(shè)計

時間:2023-03-08 08:04:34 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)教學(xué)設(shè)計范文

  一、教材內(nèi)容簡析

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  《絕句》是唐代詩人杜甫的佳作。本詩由兩聯(lián)工整的對偶句組成。前兩句兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天寫的是動景。第一句是草堂前成對黃鸝鳴于翠柳間,是近景;第二句一行白鷺飛上青天,是遠景。這些景物的畫面,色彩艷麗:嫩黃的小鳥,翠綠的柳林,雪白的鷺鷥,蔚藍的青天,四種色彩給人以深刻的印象。不僅有色還有聲,有那婉轉(zhuǎn)動聽的鶯歌,真是一派生機勃勃的明麗的景象,同時也表達了作者的喜悅心情。

  后兩句窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船寫的是靜景。前兩句兩個動詞是鳴上,后兩句是含泊,一動一靜。第三句寫西嶺積雪,是遠景。含字運用擬人手法,十分貼切生動;千秋點出時間的久遠,更顯出其靜。第四句寫門前的船只,是近景。泊,停泊著,但這停泊的是將要駛往東吳的船,靜中包含著動;萬里點出空間的遼闊。這兩句從時間上、空間上給人寬闊的現(xiàn)象余地。

  全詩隨著視線轉(zhuǎn)移,一句一景,由低到高,由遠及近,景物不斷變化,詩人愉悅的情感貫穿其中,四種景構(gòu)成一個和諧統(tǒng)一、鮮明優(yōu)美的意境。這首詩對仗工整,音律和諧,讀起來朗朗上口,是千百年來廣為傳誦的佳作。教學(xué)中讓學(xué)生反復(fù)朗讀,展開想象,在頭腦中形成絢麗的畫面,感受詩人的心境,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。

  二、本課的教學(xué)目標:

  1、知識技能目標:

  通過理解字詞句的意思,弄清詩句的含義,在解詞理句的基礎(chǔ)上能用自己的話說出全詩的大意。重點理解含字的妙用。

  2、過程與方法:

  學(xué)習(xí)古詩的過程中啟發(fā)學(xué)生依據(jù)詩句展開想象,以畫配詩,引導(dǎo)學(xué)生通過想象畫面,領(lǐng)會詩的意境,從而體驗詩人作詩時的歡快的心情。

  3、情感目標:

  激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積累杜甫名詩的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的思想感情。

  三、教學(xué)重點、難點:

  重點:讀懂詩歌所描繪的意境,引導(dǎo)學(xué)生透景悟情,通過圖畫再現(xiàn)詩人作詩的景象,體會詩人的歡快心情。

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