淺談語法教學設計的內(nèi)容
素質(zhì)教育的新課程標準要求我們改變自己傳統(tǒng)的教學模式，在課堂內(nèi)容的設計上也要做出相應的改變。下面我結合新課程理念談一談語法教學設計應該注意的幾個方面。
一．讓學生知道語法的實用性，使其有學好語法的強烈欲望。語法是為交際服務的，了解語法有助于學生準確地領悟英語的語義，從而能夠準確用英語去表達自己要表達的意思，避免出現(xiàn)交際上的失誤。
二．我們要以學生的學來設計我們老師的.教。我們老師是為了使學生提高交際運用能力而教給其語法知識的，我們的教是為學生的學服務的。所以我們對于語法內(nèi)容的設計上盡量把語法內(nèi)容變的淺顯易懂，使所有學生都能領悟并且能夠運用所學的語法知識去幫助他們?nèi)ソ鉀Q語言學習上的障礙。
三．語法的呈現(xiàn)要直觀，以語句和語篇為主，讓學生能夠直觀地看到語法實例，這樣避免學生對理論性十分強的語法內(nèi)容望而生畏，從而影響下面的學習積極性。展示的時間不能太短，要給學生充足的時間去思考和討論。
四． 語法內(nèi)容的歸納盡量由學生去做，我們老師不要代言，但可以給與幫助。這也體現(xiàn)了以學生為中心的教學原則。
五．鞏固運用階段的設計要注意語境要真實而有意義，要讓學生能體會到真實場景中語法的實用性，給學生的準備時間要充足。
六．對學生的課堂表現(xiàn)的評價要恰當，盡量不要用競賽的形式，避免水平低的同學因得到不好的結果而傷了自尊心，從而喪失課堂表現(xiàn)的積極性。
以上幾點是我的一點學習體會，不當指出，請不吝賜教。讓我們攜起手，把語法這座學生懼怕的山峰踩在腳下。
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