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復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-09-03 20:30:09 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)字母表,能默寫字母表。

  2、區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。

  3、復(fù)習(xí)拼讀音節(jié),能正確、熟練地拼讀音節(jié)。

  4、利用連一連、分類題型來鞏固拼音的學(xué)習(xí)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  區(qū)分平翹舌音、前后鼻音、能正確、熟練地拼讀音節(jié)。

  教學(xué)過程:

  1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  同學(xué)們,今天這節(jié)課老師帶大家來復(fù)習(xí)我們學(xué)過的拼音。

  誰能給我們說說聲母都有哪些?(指名回答)出示聲母,大家齊讀。

  單韻母有哪幾個(gè)?(指名回答)出示單韻母,大家齊讀、在拼音本上認(rèn)真的書寫一遍。

  復(fù)韻母有哪些?(指名回答)出示復(fù)韻母,小老師領(lǐng)讀、在拼音本上書寫一遍。

  整體認(rèn)讀音節(jié)有哪些?(指名回答)出示整體認(rèn)讀音節(jié),大家齊讀。在拼音本上書寫一遍。

  2、進(jìn)入連一連習(xí)題練習(xí)

  出示練習(xí)題一

  連一連,記一記。

  ①指名上臺練習(xí)。

  ②全班交流,訂正。

  ③練習(xí)本上把數(shù)字與相應(yīng)的生字寫一遍。

  出示練習(xí)題二

  給“五”、“我”“一”“雨”選擇正確的讀音。

  ①指名上臺練習(xí)。(利用教學(xué)助手移動課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺反復(fù)練習(xí))

  ②全班交流,訂正。

  ③練習(xí)本上寫上上面的'生字并帶拼音。(利用教學(xué)助手移動課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺反復(fù)練習(xí))

  出示練習(xí)題三

  給“打”、“火”、“畫”、“花”選擇正確的讀音。

  ①指名上臺練習(xí)。(利用教學(xué)助手移動課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺反復(fù)練習(xí))

  ②全班交流,訂正。相機(jī)復(fù)習(xí)三拼音節(jié)。

  ③練習(xí)本上寫上上面的生字并帶拼音。(利用教學(xué)助手移動課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺反復(fù)練習(xí))

  出示練習(xí)題四

  給“十日”、“桌子”、“石子”、“畫紙”選擇正確的讀音。

  ①指名上臺練習(xí)。(利用教學(xué)助手移動課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺反復(fù)練習(xí))

  ②全班交流,訂正。相機(jī)復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。

  ③練習(xí)本上寫上上面的生字并帶拼音。(利用教學(xué)助手移動課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺反復(fù)練習(xí))

  3、進(jìn)入分類習(xí)題練習(xí)

  把下列生字按照結(jié)構(gòu)分類:

  色、從、尖、林、花、星、塵、明、把、只、清

  ①指名上臺練習(xí)。(利用教學(xué)助手移動課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺反復(fù)練習(xí))

  ②全班交流,訂正。相機(jī)復(fù)習(xí)生字的結(jié)構(gòu)。

  ③利用教學(xué)助手移動課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺反復(fù)練習(xí)。

  把下列的字母進(jìn)行分類:

  色、從、尖、林、花、星、塵、明、把、只、清

  把聲母和韻母分別放進(jìn)相應(yīng)的格子。

  ①指名上臺練習(xí)。(利用教學(xué)助手移動課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺反復(fù)練習(xí))

  ②全班交流,訂正。

  ③自己默寫聲母、韻母。利用教學(xué)助手移動課堂讓學(xué)生用手機(jī)或者上講臺反復(fù)練習(xí)。

  4、小結(jié)

  5、布置作業(yè)

  聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)默寫一遍。

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