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《數(shù)新房》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)

時(shí)間:2021-12-16 11:36:54 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《數(shù)新房》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的《數(shù)新房》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí)),歡迎閱讀與收藏。

《數(shù)新房》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)技能方面:要求學(xué)生能流利,有感情的朗讀課文;能用“這是————那是—————”說(shuō)話。

  情感方面:讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)在變化,祖國(guó)在變化,初步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng),在祖國(guó)的情感。

  能力發(fā)展方面:培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的口頭表達(dá)能力,一定的想象創(chuàng)造能力,并讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),了解網(wǎng)絡(luò),體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、通過(guò)數(shù)數(shù)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的新樓房,感受家鄉(xiāng)的新變化,從而能有感情的朗讀課文。

  2、學(xué)會(huì)正確運(yùn)用句式:這是—————那是——————說(shuō)話,理解兩者的遠(yuǎn)近關(guān)系。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件,住在杭州網(wǎng)站,展板四塊,學(xué)生自己設(shè)計(jì)的新房作品(每人一份)

  四、教學(xué)過(guò)程

  (一)復(fù)習(xí)引入

  1、出示詞語(yǔ):我和同學(xué)在山上放學(xué)后數(shù)新房誰(shuí)來(lái)讀一讀,讀正確。

  2、老師不小心把這些詞語(yǔ)打亂了,小朋友能幫老師整理一下,連成一句完整,通順的句子嗎?

  3、和同桌合作討論,指名說(shuō),比一比哪一句連得最好,齊讀句子。

  4、那今天這節(jié)課,我們就一齊到山上去數(shù)一數(shù)新房,好嗎?

  (二)學(xué)習(xí)第2句話

  1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)本,讀讀第2句話,把句子讀正確,找一找我和同學(xué)看到了哪些新房?用橫線劃下來(lái)。

  2、指名讀句子,指名說(shuō)一說(shuō)。

  3、課件出示新學(xué)校,新工廠,書(shū)上是用什么詞語(yǔ)把他們連起來(lái)的',出示“這是—————那是—————”,我們也來(lái)數(shù)一數(shù),讀出介紹,數(shù)的語(yǔ)氣。

  4、老師和大家數(shù)的不一樣,想聽(tīng)嗎?這是新工廠,那是新學(xué)校。可以嗎?為什么?

  哦,我知道了,離我們近的用“這是”,離我們遠(yuǎn)的用“那是”。

  5、家鄉(xiāng)除了有新工廠,新學(xué)校,還有很多的新房子,瞧!新銀行,新醫(yī)院,新郵局,新飯店,誰(shuí)來(lái)把他們放到圖里去,并用上“這是———那是————”來(lái)給大家介紹一下。

  6、有那么多的新房呀,現(xiàn)在請(qǐng)你選擇其中你最喜歡的兩座新房再用“這是———那是———”來(lái)數(shù)一數(shù)。

  7、除了新學(xué)校和新工廠,還看到了什么?出示圖片:一幢樓一片樓。

  哪一幅圖上是一大片新住房?出示“一大片”

  “大片”原來(lái)有那么多呀!該怎么讀好呢?自己試一試,指名讀,齊讀。

  8、有感情地讀好整句話。

  (三)課中操

  小朋友,我們一起到網(wǎng)上去數(shù)數(shù)自己家鄉(xiāng)的新房吧!打開(kāi)“住在杭州”網(wǎng)站,做課中操。

  (四)學(xué)習(xí)第3句話

  1、示許多住房,小朋友,準(zhǔn)備好,我們開(kāi)始數(shù)了,比比誰(shuí)能數(shù)清楚,好嗎?

  2、能數(shù)得清嗎?為什么呀?

  3、書(shū)上是怎么寫(xiě)的?把你剛才數(shù)的感覺(jué)讀出來(lái),好嗎?自由讀指名讀齊讀。

  4、家鄉(xiāng)有這么多數(shù)也數(shù)不清的新房,你覺(jué)得怎么樣?

  (五)朗讀全文總結(jié)

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