《黃果樹(shù)瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的《黃果樹(shù)瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)課文的生字和課文的第一段。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、掌握本課生字，其中綠線中的生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成詞語(yǔ)。

　　3、理解課文的第一自然段的內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀（投影片）、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、新課導(dǎo)入

　　1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的李白的一首《望廬山瀑布》，學(xué)生一起背誦這首古詩(shī)。

　　2、簡(jiǎn)介黃果樹(shù)瀑布的地理位置和形成的原因…

　　過(guò)渡：這瀑布到底是怎樣的一幅壯觀的景象？

　　二、初讀課文

　　1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，讀順句子，遇到不懂的詞語(yǔ)查字典解決。

　　1、檢查自學(xué)情況。

　　（1）讀生字詞：

　　sī xiao

　　liao

　　ling

　　tang di

　　人喧馬嘶

　　喧囂

　　撩過(guò)來(lái)

　　聆聽(tīng)

　　胸膛

　　諦聽(tīng)

　　（2）說(shuō)說(shuō)這些生字該怎么記住。

　　（3）指名朗讀課文，要求讀通順。

　　3、輕聲讀生字，想想主要寫(xiě)了黃果樹(shù)瀑布的哪些方面，除了寫(xiě)瀑布外，還寫(xiě)了什么？

　　瀑布：聲音、楊子、水花散落在黃果樹(shù)小鎮(zhèn)的情景；人們的感受：下到谷底的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。

　　4、分小組討論，課文按游覽的順序可分為哪幾段？（學(xué)生練習(xí)分段，教師進(jìn)行評(píng)議總結(jié)）

　　第一段（1）：具體寫(xiě)黃果樹(shù)瀑布真是一部大自然的杰作。

　　第二段（2-8）：具體寫(xiě)在黃果樹(shù)瀑布風(fēng)景區(qū)的所見(jiàn)、所聞、所感。

　　三、學(xué)習(xí)課文的第一段

　　1、指名讀，理解“杰作”。（超過(guò)一般的作品）

　　2、這一句話應(yīng)怎么讀？突出“真是”、“杰作”。

　　布置作業(yè)：

　　1、用鋼筆描紅、臨寫(xiě)。

　　2、比一比，再組詞。

　　諦（）嘶（）聆（）膛（）

　　啼（）撕（）玲（）堂（）

　　3、造句。

　　（1）……像……_____________________________________

　　（2）宛如…… _____________________________________

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