湘版美術發(fā)現美麗課件

　　一、教學引入

　　這幅長沙馬王堆漢墓出土的美術作品，在古代的實際作用是什么呢？你能在這幅畫面上找出畫了哪些有趣的形象嗎？

　　二、欣賞引導

　　1、從畫面整體造型、形象特點、色彩搭配、構圖組織等幾個方面依次分析畫面。

　　小結：

　　①整體造型方面遒勁有力、張力十足、動態(tài)夸張、造型詭誕；

　　②形象之間大小相間、散點分布、空間疊加組合、圍繞中心、關聯(lián)成趣；

　　③主體形象色彩對比強烈、艷麗豐富、中心突出、色調統(tǒng)一；

　　④構圖組織遵循軸線對稱、交織有序、上下相連、層次分明。

　　三、欣賞比較

　　1、比較戰(zhàn)國的《樂舞圖》，大家覺得剛剛我們分析過的四個方面，與《馬王堆漢墓帛畫》有什么明顯差異嗎？

　　2、欣賞、比較《馬王堆漢墓帛畫》與西班牙藝術家米羅的繪畫作品《小丑的狂歡》，大家看看兩件作品給我們的感覺有什么不同，嘗試說說他們各自的特點是什么。

　　四、模仿嘗試

　　1、嘗試小訓練：在《楚帛書十二月神圖》的眾多形象中，選擇一個你喜好的神怪形象，嘗試對畫面形象的模擬變化繪制，比比誰畫的'神怪形象更加生動有趣。

　　2、展示學生訓練的作業(yè)情況，強化基本造型要點，并現場提出修改建議或完善方案。

　　五、創(chuàng)作表現

　　1、作業(yè)要求：課本P29頁學習活動一，從中國古畫中去尋找形象，并學習米羅在繪畫中的表現手法，繪制一幅繪畫作品。

　　2、作業(yè)建議：①體現中國傳統(tǒng)神怪形象的造型特點；

　　②注重形象之間的組合變化；