有關課文尊嚴的教學隨筆

　　課例《尊嚴》

　　師：同學們，《尊嚴》這篇課文講的是一個逃難者成了莊園主的故事，你學了這篇課文體會到了什么或有什么想法？

　　生：哈默在饑寒難忍的`情況下堅持干完活之后才肯吃杰克遜送到他面前的食物，我明白了做人要有自尊、自強、自立的精神。

　　生：我體會到尊重自己才能獲得別人的尊重。

　　師：對，你們對課文理解的很好。

　　生：杰克遜好心好意將食物送到饑餓難忍的哈默面前，哈默為了尊嚴不吃不勞而獲的食物。如果杰克遜一時還想不出叫他做飯捶背這件事，那么哈默就得繼續(xù)挨餓，餓的起不來，甚至死了怎么辦，值得嗎？

　　全班議論紛紛，都說可以先吃食物，吃完了才更有力氣干活。

　　生：不行，那哈默沒尊嚴了。

　　生：行，杰克遜送食物不是惡意的，哈默能知恩就報也是有尊嚴的表現(xiàn)。

　　生：我認為先吃了再幫杰克遜干活不丟臉，丟臉的是哈默吃了杰克遜的食物而不感恩。

　　我想：同學們都能把各自的理解，各自對生活的感受說出來多好啊，我沒必要用本文的中心來限制他們，否認他們。

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