教育需要耐心的等待的教育隨筆
在上一期的校刊上刊登了一則陶行知教育學(xué)生的小故事，故事講得是學(xué)生王友在用泥塊砸同學(xué)時，被陶校長當(dāng)場發(fā)現(xiàn)、喝止并讓他放學(xué)后到校長辦公室去，最后卻給了四塊糖果的故事。
雖然以前也知道這個故事，但是當(dāng)自己真正站在教師這個角度去看的時候，感觸與以往大不相同。在這個故事中，陶校長話語不多，戛然而止，沒有滔滔不絕的宏論，沒有聲色俱厲的訓(xùn)斥。但卻叫王友銘記終生。把陶校長的教益根植心中。在我們身邊也不乏王友這樣的例子，
有一天班級中一孩子的媽媽給我發(fā)短信，“孩子說，語文考了95分。我發(fā)現(xiàn)他也有考好的意愿，于是我告訴他說，想考好還需要堅持不懈的努力�！睂议L的苦心，我非常的理解，可是對孩子，我卻陷入了思考，因為孩子并沒有像媽媽所說的，取得了優(yōu)秀的成績�？墒�，對孩子這么美好的愿望，自己又不能不管三七二十一的扼殺。于是，我?guī)秃⒆訄A了這個謊�！笆堑模@次考的不錯�！蔽胰缡腔貜�(fù)。第二天我走進教室，發(fā)現(xiàn)他靜靜的坐在位子上，我走過去，讓他拿出書來讀，沒有了以往的討價還價，端起了課本，開始了晨讀。“他已經(jīng)知道自己的錯誤了，并且也在改正�！蔽覍ψ约赫f，于是我離開了他的座位。
但事情并不像自己想象的那樣，課上的他依然還擺弄手里的鉛筆，還時不時的在課本上畫上兩筆。下課了，班里的孩子都出去玩了，我叫住了他，“孩子，跟媽媽說考的'怎么樣？”“哪次考試��？”他在裝糊涂，“就是這次的檢測�！蔽覉猿种�，“95分。”他就吐出了這兩個字。“誠實的孩子是不會和老師、媽媽撒謊的。能告訴老師，為什么這樣做嗎？”“我想讓媽媽高興。”“你的愿望非常好，想讓媽媽高興，可是如果媽媽知道了真相，只會更傷心，因為他看到的不是你的成績，而是你不誠實的表現(xiàn)�！薄袄蠋熛嘈拍阆乱淮我欢艿�95分�！蔽医o了孩子一個目標(biāo)。孩子沒有說話，只是點點頭�，F(xiàn)在孩子在努力學(xué)習(xí)著，自己也希望在下一次的測驗中能得到他滿意的成績。
將心比心，沒有人愿意生活在斥責(zé)與否定中，在自己的錯誤被理解、被寬容時，心中的感動對自己的教益勝過太多的苦口婆心。其實，良藥未必一定要苦口，假如我們在對待孩子的錯誤時，能以暖三冬的良言去啟迪我們的孩子，把令人難以下咽的苦口良藥在甘甜中贈與，治愈的不僅是頑疾，更是溫暖、溫馨一顆或許因此而冷漠的心靈。
【教育需要耐心的等待的教育隨筆】相關(guān)文章：
陪你耐心等待的教育隨筆06-29
等待需要耐心作文06-26
教師隨筆:耐心等待07-07
學(xué)會等待的教育隨筆10-07
學(xué)會等待教育隨筆06-29
情愛需要耐心的等待情愛散文08-02
等待花開教育教學(xué)隨筆02-19
教育隨筆：等待孩子的成長11-04
教育需要愛心 (教師隨筆)12-05