揚子晚報     2002-11-19     波勇  張琳 

　　昨天，在南京召開的全國中小學幼兒園心理教育研討會上，一位來自中學的資深心理咨詢老師語出驚人，根據(jù)她對中學生心理的個案調查和分析發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學生煩交往，而來自軍人家庭和干部家庭的孩子容易出現(xiàn)心理問題。 

　　這位心理咨詢老師指出，過去常認為單親家庭或離異家庭的孩子容易出現(xiàn)心理障礙，而根據(jù)她近期的一項調查發(fā)現(xiàn)，軍人家庭和干部家庭的孩子同樣也容易出現(xiàn)心理問題。這位老師總結后認為，中學生容易出現(xiàn)的心理問題多數(shù)集中在交往方面，包括與同性、異性的交往以及和父母的溝通等。而來自南京大廠區(qū)實驗小學的潘老師則根據(jù)2年來對3萬多名小學生的心理分析調查報告，認為小學生心理健康狀況沒有人們想象的那么差，最多也只有11.2％的學生出現(xiàn)心理困擾，最少只有6％，他們的困惑主要集中在學習壓力方面，尤其是“小升初”的影響。（波勇張琳）

　　又訊記者昨天獲悉，從12月開始，南京將對全市50多所學校心理咨詢室進行評估驗收，同時對300多位心理健康教育教師及30多位學校心理咨詢員進行資格審核。

　　據(jù)了解，南京市的中小學幼兒園心理健康教育已走在全國前列，基本上已經形成了三級心理服務網絡，一級是針對有嚴重心理障礙的學生而組建的兒童心理衛(wèi)生中心，二級是中小學生心理測量與咨詢中心，主要對有心理問題的學生進行診斷和疏導，三級是設在學校的心理咨詢室，對學生一般的心理困擾進行輔導。根據(jù)評估要求，學校心理咨詢室要設在既方便學生進出的地方，又要有保密性和安全性，環(huán)境舒適、溫馨，咨詢室每周開放時間不少于8小時，還要定期對學生心理健康狀況進行檢測，建立心理健康檔案；心理咨詢人員則必須嚴格遵守保密原則，保護學生的隱私和其他秘密。凡咨詢室沒有專用場地，咨詢員沒有經過專門機構培訓以及沒有建立心理健康檔案的均一票否決。

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