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小 小 的 船 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-5-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                              

 

教學(xué)要求:

1、復(fù)習(xí)生字、新詞,訓(xùn)練朗讀。

2、激發(fā)想像,陶冶情操。

教(學(xué))具:

幻燈、錄音、剪貼畫板、水彩筆、白紙。

教學(xué)過程:

一、揭題。今天我們繼續(xù)學(xué)“小小的chuá n”。

1、“船”的寫法,讀法訓(xùn)練。強(qiáng)化“舟”的“/”。

2、讀題訓(xùn)練:讀好“小小的”中的輕聲音李。

二、學(xué)學(xué)練練。

1、什么像小小的船?

彎彎的月兒,對(duì),我們也畫個(gè)彎彎的月兒。(師生一起畫)

2、互評(píng):畫出了“彎彎”的樣子嗎?彎彎的月兒有什么特點(diǎn)?

3、練習(xí)“尖”。彎彎的月兒兩頭尖,請(qǐng)?jiān)谠聝杭獾牡胤綄懮稀凹狻弊帧?/p>

4、聯(lián)想:生活中還有哪些物品是彎彎的:

香蕉 橋洞 小山

小河 小船 眼睛、嘴巴

(師生畫畫說說)

5、朗讀訓(xùn)練。

(1)“我”在小小小的船里坐--怎么個(gè)坐法?我們邊“坐”邊讀。(讓孩子在座位上“研究”各種坐姿,邊玩邊讀)

(2)想象。坐在月亮船上,可能看見什么?

“閃閃的星星”、“白白的云”、“長(zhǎng)長(zhǎng)的火箭”。向下看,還可以看見什么?“長(zhǎng)城、黃河、長(zhǎng)江……”。

(3)“只看見”,什么叫“只”看見?--(其他都沒看見)

只看見什么?“閃閃的星星”、“藍(lán)藍(lán)的天”--

(4)練習(xí)疊詞:星是“閃閃的”,天是“藍(lán)藍(lán)的”,船兒是“小小的”你還能說出這類詞嗎?紅紅的太陽,綠綠的小草,輕輕的白云。

三、讀讀演演。

1、輪讀評(píng)比。每個(gè)小朋友讀一句,讀出“彎彎的月兒”的可愛,讀出“我在小小的船里坐”的快樂。

2、讀讀演演。加上動(dòng)作,表情朗讀,配上《小小的船》的樂曲。

3、唱唱演演。表演《小小的船》。

四、欣賞。

1、在音樂中出示各種快樂的幻燈畫畫--“我坐在彎彎的小船里”,邊讀邊欣賞。

2、在音樂中作畫,或在教師準(zhǔn)備的拼板上拼圖案。

3、交流作品,互評(píng)。

 

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