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教師點評學生有關《項鏈》的讀后感(網(wǎng)友來稿)

發(fā)布時間:2017-10-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

蘇永奎  

  教師點評:

 一千個讀者就有一千個哈姆萊特,同樣的,一千個讀者就有一千個瑪?shù)贍柕隆W鳛榻處煟也幌氚盐覍Μ數(shù)贍柕碌睦斫鈴娂釉趯W生頭上,也不會把它強加在學生頭上。我理解瑪?shù)贍柕赂嗟氖钦驹诔赡耆说慕嵌取⒄驹谝粋已婚的男性公民的角度來思考女性,思考婚姻與愛情的關系,客觀地說:在我對瑪特爾德的理解中滲透著我自己的家庭觀和愛情觀,但這種視角無疑是偏狹的,或者至少是過于理性。孩子們自有他們的感性思考,而且這些即使感性的東西在他們看來也一定充滿著理性。至于能不能合于公眾的理解,有沒有認識上幼稚的特性,在他們的成長過程中,這應該是無足輕重的,我也希望保留他們的現(xiàn)在,哪怕是有缺陷的現(xiàn)在。至少,這里記錄著一段真實,這種真實足以體現(xiàn)他們思想與情感的本真,包括他們文學成長的本真。我更希望即使是改變他們自己,也應該是在一段時間以后,在他們學會真正理性地審視和反思自己的過去,然后自覺地去修正自己的過去。 

 作者郵箱: suyongkui@163.com

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