湖南省長(zhǎng)沙市明德中學(xué) 陳立軍
（一） “駱駝不歸”是諾的QQ名。她離開我時(shí)給我做了一張精致的小卡片，并用草綠色的卡紙包裝好。在那料峭的春寒之日，讓人倍感春意盎然。
卡片上寫著：
給陳老師的道別信
總覺得寫道別信是件凄涼的事情，但是這次道別對(duì)我好像并不是一件壞事，陳老師壓力有沒有減輕不少��？來明德這段時(shí)間，受了陳老師的不少照顧，這世上我沒能回報(bào)的事情太多了，在此，謝過陳老師，也謝過班上同學(xué)對(duì)我的體諒與包容。
我的QQ號(hào)碼是……
這個(gè)排斥課本拒絕考試沉浸在自我世界的孩子，在離開的時(shí)候，問作為班主任的我，“壓力有沒有減輕不少啊”？我有點(diǎn)心酸：善良的孩子啊，你該不會(huì)是為了減輕我的壓力而去珠海的吧？
（二）
長(zhǎng)得白白凈凈的諾，是高一中途插班進(jìn)來的。她不怎么和同學(xué)說話，開始我以為是她內(nèi)向，后來才發(fā)現(xiàn)她有自閉傾向。
她當(dāng)然知道她在我班給我?guī)淼膲毫ΑＳ幸淮伟嗌系囊晃蝗握n老師對(duì)我說：“陳老師，你班上那個(gè)諾，上課從來不聽課，要不是你囑咐，我一定會(huì)狠狠地批評(píng)她甚至不要她進(jìn)我的課堂�！蔽艺f：“諾這孩子與別的孩子性格稍有不同，請(qǐng)多給她一些時(shí)間�！闭f著，猛然發(fā)現(xiàn)諾從我們身旁迅速地穿過去……是的，她每天幾乎總在做著與課堂無(wú)關(guān)的事情，剪紙，速寫，臨字，畫漫畫，繡十字繡，看課外書……也不管老師講得如何眉飛色舞，激情澎湃，她總心如止水般地靜靜地做著這些事情。
可是，她也應(yīng)該知道，她的進(jìn)步給我?guī)淼挠鋹偱c欣喜。一些鏡頭在我眼前一一閃現(xiàn)：
她曾一度側(cè)身對(duì)著我，畏而遠(yuǎn)之，緘口不語(yǔ)地一味聽我說話；也曾保持一定距離面對(duì)我，有一搭沒一搭地和我說點(diǎn)什么；還曾和我并膝坐在花壇邊聊天；和我一起在操場(chǎng)上散步……靠近，遠(yuǎn)離；遠(yuǎn)離，靠近；盡管她一直沒有完全敞開心扉，但她真的在變：她問我一個(gè)人為什么會(huì)不快樂？她給我看她買的新書，她帶餅干來要我獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)好的同學(xué)，她買花放在講臺(tái)上點(diǎn)亮教室，她和同學(xué)一起準(zhǔn)備音樂時(shí)裝秀的道具……她的進(jìn)步成長(zhǎng)真的令我十分高興。
她還應(yīng)該知道，她給我們大家?guī)淼母袆?dòng)與美麗。有一天我提醒大家不要在課堂上看漫畫書，笛同學(xué)站起來說：
……有一次我找諾借了一本漫畫書，過了幾分鐘后她傳了一張紙條過來，上面寫著：請(qǐng)不要在學(xué)習(xí)時(shí)間看漫畫書，影響你學(xué)習(xí)，我很內(nèi)疚。 她真的好靦腆，真的很為別人著想，當(dāng)時(shí)我都不知道怎么辦了，只好給她一個(gè)微笑然后把漫畫書放進(jìn)抽屜里。
有一次文同學(xué)在德育課上念她的隨筆：
大家有沒有注意過講臺(tái)上的那三朵鮮花永遠(yuǎn)綻放著。我每天都會(huì)很好奇，三朵花從圣誕節(jié)一直擺放至今，又不是紙做的，為何燦爛依舊。有一天中午我知道了花不凋謝的秘密了，是諾每天中午給花換水，在所有人都不曾注意的時(shí)候，默默地?fù)Q水。
每天中午那些被我“看見”的瞬間，都被我采下，而采下的每一個(gè)當(dāng)時(shí)，我都感受到一種“美”的逼迫。
諾的那些美言那些善舉給同學(xué)帶來的震撼勝過老師的千言萬(wàn)語(yǔ)啊。
還有，她因病請(qǐng)了一周假，班長(zhǎng)給她帶去了全班同學(xué)寫給她的心里話；評(píng)2012年感動(dòng)K283班的同學(xué)，諾是其中之一……這些，諾都知道的。
諾，你在這里的學(xué)習(xí)生活在一天天地改善啊，你該不會(huì)真是為了減輕我的壓力而去珠海的吧？這個(gè)疑問時(shí)不時(shí)在我的腦海里冒出來。
（三）
那天，諾QQ在線，我問她：“在珠海還好嗎？”對(duì)話框迅速?gòu)棾鰞蓚�(gè)孤零零的字：“不好�！蔽易谀牵胩斐霾涣寺�。
我突然記起，有一天你冷不丁地問我：“陳老師，我曠了那么多課，為什么學(xué)校不開除我？”我愣了愣，笑著回答你：“如果你能去到一個(gè)比在這里過得更好更快樂的地方，我可以請(qǐng)學(xué)校成全你。”你笑了笑。
后來你是不是一直在找一個(gè)更好更快樂的所在？所以去了珠海。聽說去珠海是你自己的選擇。真的不好嗎？我心里酸酸的，許多的話，不敢碼成文字，只發(fā)送：
春草已醒，春花已開，“駱駝”歸來。
明德老師
[駱駝歸來(高一德育隨筆)]相關(guān)文章：
2.班主任德育隨筆
10.駱駝祥子讀書隨筆250字