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誰能給孩子們一顆創(chuàng)新的頭腦 (教師中心稿)

發(fā)布時間:2016-1-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

      通城關刀中學  潘廣

  今天晚上輔導兒子做家庭作業(yè)的時候,在一道題里有兩個"5+5"的計算,我叫他只做一道,他堅決不同意。我說這是一模一樣的兩道題,做一道就行了。他說這是老師布置的,不能少做一道。說了很久,也說不動他.我只好由他.

  我也是一位老師,教了七八年的初中語文.我總是告訴學生要有自己的頭腦,不能盲信老師.不過效果總是不佳,有懷疑精神敢于質疑的學生寥寥無幾.我有時故意在黑板上寫錯別字,很多情況下是擊不起半點波瀾的.我想,我的兒子照這樣下去,也會是一個人云亦云的學舌鸚鵡的.

  我不愿意兒子循規(guī)蹈矩,我寧愿他不時犯點小小的失誤或者錯誤.在科學研究中,"若不讓錯誤出生,便不會有真理降世","畏懼錯誤便是毀滅進步".我的兒子恐怕不能成為一位科學家,但是干任何一項工作又豈能離開創(chuàng)新精神呢?

  創(chuàng)新的頭腦得從娃娃開始啊!

  誰能給孩子們一顆創(chuàng)新的頭腦呢?

 

  

 

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