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蝶的翅膀魚的淚光其他 (高考優(yōu)秀作文范文)

發(fā)布時(shí)間:2016-8-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

蝶的翅膀

我在黑暗里旋轉(zhuǎn)在花香中囈語(yǔ),只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光里。

祖輩們留下千年的企盼:傳承美的精魂,在美與這世界相融之前,我們黑暗中呼吸激越與執(zhí)著。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織繭。

愿沿一路溪流翩翩起舞,撩起歸浣女的情思?誰(shuí)不愿越著坎坎伐檀聲,流連于江南煙雨里?誰(shuí)不愿……

然而我們明白,脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨,只有在孤獨(dú)、寒冷、黑暗中造就的凝著自由與美麗的體格,才能讓我盡情揮灑自由與美麗。

不要善意地用您的剪刀剪開(kāi)我的繭,幫我揮去那些生命中的苦難,請(qǐng)不要!過(guò)早地讓我聞到花香不是對(duì)我真正的關(guān)愛(ài),而是一種善意的摧殘--我地在陽(yáng)光下萎縮,化作一片枯葉,融入泥土……

有我。就讓我自己面對(duì)苦難。

魚的淚光

我向往地平線盡頭那一泓清泉,那里系著我勇敢的的夢(mèng);我渴望融入浩瀚寬廣的海洋,把心變成藍(lán)色;我想靜靜地在清流明凈的湖水里遨游,身上不染一絲纖塵……

昂起頭,眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪,我?jiàn)^力沖去,一個(gè)華麗得讓人感覺(jué)不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住,摟得生疼。

于是閉了眼,任身上的鱗無(wú)力地飄飛。

殘陽(yáng)如血,我看到周遭的東西一片狼藉,我的夢(mèng),我的心,我的淚滴。

也許,這玻璃籠住的世界很安全很溫暖,不會(huì)有暴風(fēng)雨侵襲,不會(huì)有雷電肆虐,可這于人生而言,究竟是風(fēng)景線,還是囚籠呢?

愛(ài)我,就別把我摟得太緊。

其他

歲月的潮水洶涌著,把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠(yuǎn),在這永遠(yuǎn)里,涵混著太多的迷惘與癡迷,智慧與清遠(yuǎn)。

怎樣讓這“永遠(yuǎn)“變得明流晶瑩?怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳,魚兒自由地詮釋生命呢?你聽(tīng)--

讓每一個(gè)生命都經(jīng)歷他應(yīng)當(dāng)經(jīng)受的苦難,讓每一個(gè)靈魂都在不斷殘缺中變得完美吧--呵護(hù),有時(shí)其實(shí)是一處善意的摧殘。

含英咀華:生命的光華歷經(jīng)苦難,破繭而出是一種美麗,是艱辛的過(guò)程。本文“蝶的翅膀魚的淚光其他”是三個(gè)不同的概念,作者很巧妙的組合一體,通篇比喻和象征,揭示了自然和人類共同的規(guī)律,一切事物生命都有自身的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程,苦難是打開(kāi)生命之門的鑰匙,任何人都不可違背。文章不說(shuō)教育,但整篇全在論述教育,蘊(yùn)藉豐厚又不失靈動(dòng)。

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