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《臺階》導學案 (語文版七年級上冊)

發(fā)布時間:2016-2-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

主備:        審核:七年級語文組

班別:                  姓名:

[學習目標]

1.體會領(lǐng)悟父親的情感與性格。

2.把握故事內(nèi)容,分析人物形象。

3 把握文章意蘊,體味作品所要體現(xiàn)的深層意義。

一、自主預習

1、給加點的字注音。

涎水(     )     揩(     )    尷尬(     )(     )

黏性(     )     凼(     )    撬開(     )  硌(     )

2、解釋下列詞語的含義。

尷尬:___________                                 

籌劃:___________                                 

若有所失:__________                                 

微不足道:__________                                 

3、選擇下面注音不完全正確的一項是(    )

A.凹凼(dàng)   門檻(kǎn)    涎水(yán)   摔跤(jiāo)

B.泥漿(jiāng)  著落(zhuó)   淌汗(tǎng)  煙癮(yǐn)

C.旺盛(shèng)  黏性(nián)   尷尬(gān)   胯骨(kuà)

D.醒悟(xǐng)   晌午(shǎng)  嘎嘰(gā)    扁擔(dan)

二、自主探究,釋疑解惑。

1、快速瀏覽課文,試用第三人稱概述課文的主要內(nèi)容。

_____________________________   

______________________________   

2、為什么“父親總覺得我們家的臺階低”?

__________                                             

3、父親為了臺階做了哪些準備?

_____________________________   

______________________________   

_______________________________         

4、以“父親是一個___ 的人”為話題,請用簡潔的語言說說你對文中父親的認識。

_________________________________  

________________________________   

__________________________________

5、以“父親,我想對您說......”向父親直抒胸臆。

______________________________   

________________________________   

________________________________   

_____                                                              

三、學習心得

 

禤德育

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