渠縣中學 張開英
今年寒假，天氣十分寒冷，我在家整理各種教學資料，電話鈴響了，“張老師你好！……”耳邊響起的聲音是那么熟悉，未等我開口，話筒那邊急切地說，“我是你的一個最調皮的學生，我在軍營里，老早就想給你打電話，我一直把你當做朋友，你不介意這樣看待你吧？在軍營里，我真正意識到學習的重要性，后悔以前老聽不進你的教育，現(xiàn)在明白了知識的重要，我已經考上軍校，也算不枉老師的教育。我最記得的是：你說我肯定會找到自己的位置的。這一句話，我會記住一輩子……”
噢，這孩子，是上屆班上一個調皮“頭號大王”，很有破壞影響力、號召力的，上課若沒有他的吵鬧，那就是睡覺了。�？嗫谄判牡睾退懻�，他卻來個以不變應萬變，一語不發(fā)，我以為他從來未聽進話，在他輟學時，我很為他惋惜，在校園地花壇邊，我再一次習慣性地和他聊聊天，祝福他走好自己選擇地路。不料輟學從軍后他竟然醒悟了，在軍營中自學完中學的課程，考上軍校。直到現(xiàn)在，學生仍常給我寫信、通話，我也仍一如既往地關心他。
這次教育的成功，不能不讓我想起促使我轉變教育觀念的那一件事：
記得上屆的一個班上，有一個學生特別的靦腆，一說話臉就紅，問他問題，聲音細得如蚊，他不愛舉手發(fā)言，座位靠后，成績又不好，他有一個最大的優(yōu)點：不愛搗亂紀律，其實也是他的這個優(yōu)點害了他，久而久之，他成了被我遺忘的角落，批評沒有他，表揚沒有他，我的目光照射不到他的身上。到畢業(yè)時，在他的留言冊上，這一句話讓我慚愧：張老師，我多希望你溫柔的目光能停留在我身上一秒鐘，你能表揚我一次……。學生的這一個合理的要求，我竟然沒有滿足他，讓他帶著遺憾離開了學校。
學生的一句話，震撼了我的心，喚醒了為人師的責任感：老師的愛，應該遍及每一個角落。
我們的一句話，可以造就一個人才，也可以毀滅一個人才。愛優(yōu)生容易，愛差生難，為人師不僅要愛“小天鵝”，更要愛“丑小鴨”，對學生永不言放棄，不應該吝嗇對學生的贊揚，我們的一句話，可以溫暖多少學生的失望的心靈。受到學生的信任是一種自豪，是教育的成功。
學生的一句話，鞭策我的心靈，提醒我：愛每一個學生！
老師贊揚的一句話，留給學生的是自信！
老師批評的一句話，留給學生思反省的空間！
老師幽默的一句話，留下一片歡樂的回音！
老師睿智的一句話，留給學生咀嚼的天地！
老師關心的一句話，留下溫馨給學生！
作者郵箱： zky_701215@163.com
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