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峽江風(fēng)流--屈原、昭君--綜合性學(xué)習(xí)案例設(shè)計(jì)(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

宜昌市夷陵區(qū)樂(lè)天溪中學(xué) 覃劍

設(shè)計(jì)意圖:

讓學(xué)生了解三峽歷史上的名人;學(xué)習(xí)從各種不同的途徑收集資料的方法;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),立志建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)過(guò)程:

一. 準(zhǔn)備階段:

1. 了解屈原、昭君的生平,收集有關(guān)屈原、昭君的故事、傳說(shuō)。

2. 收集后代文人墨客關(guān)于評(píng)價(jià)屈原、昭君的詩(shī)詞及其他文學(xué)作品。

3. 了解屈原和昭君生活的時(shí)代特點(diǎn),對(duì)屈原投江和昭君出塞的舉動(dòng)有更全面和科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

二.交流匯報(bào)階段

1.故事會(huì)--聽(tīng)我講屈原(昭君)

活動(dòng)時(shí),先分小組講,小組推舉講的好的同學(xué)到班上講。

2.賽詩(shī)會(huì)

A.屈原的詩(shī)文

B.后人寫(xiě)屈原和昭君的詩(shī)文

活動(dòng)中,將學(xué)生分成男女兩個(gè)組,以競(jìng)賽的形式進(jìn)行交流。

C.辯論會(huì)

辯論內(nèi)容:屈原投江值不值

昭君出塞虧不虧

活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

三.小結(jié)階段

1.學(xué)生談體會(huì):在這次活動(dòng)中有什么收獲和體會(huì)。對(duì)如何認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物又有了哪樣一些認(rèn)識(shí)。

2.以實(shí)錄的形式將整個(gè)活動(dòng)過(guò)程記下來(lái)。

作者郵箱: qj720167@yahoo.com

[峽江風(fēng)流--屈原、昭君--綜合性學(xué)習(xí)案例設(shè)計(jì)(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章:

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