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我很重要(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-1-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

關(guān)冬

主題:發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神

目標(biāo):⑴從“認(rèn)識(shí)自我”走向“與人溝通”,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

⑵聽說讀寫能力的訓(xùn)練

活動(dòng)安排:

一、研讀漫畫《不合作》

流程: ⑴教師出示兩把剪刀(一鈍一利),當(dāng)場(chǎng)作剪紙的比較。

說明:剪刀必須是鋒利的才能發(fā)揮其“剪”的作用。

⑵與學(xué)生研究漫畫《不合作》(書本第3頁)。

明確,兩刃即使鋒利,不“交鋒”合作的態(tài)度必然導(dǎo)致剪刀作用的喪失。

(3)小結(jié): ①剪刀的兩刃都要鋒利。 ②兩刃要“交鋒”。

三.研讀《我很重要》

1、目標(biāo):解決個(gè)人與集體的定位問題,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2、流程: ⑴研讀《我很重要》,思考:

①作者認(rèn)為“我很重要”的依據(jù)是什么?列點(diǎn)概述。(參考答案在教學(xué)用書第13頁)

②討論:“我很重要”就是“以我為中心”、一切從“我”出發(fā)嗎?(參考答案在教學(xué)用書第13頁)

⑵小結(jié):“我很重要”:

①本身存在的重要

②對(duì)于他人(父母、子女、朋友……)重要

四、作業(yè):

無論多么強(qiáng)大的人或許某個(gè)時(shí)候也會(huì)覺得脆弱,怎樣戰(zhàn)勝自己的脆弱呢?不妨讀讀畢淑敏的《我很重要》,讀完之后,也許你會(huì)非常贊同法國作家辛涅科爾的話,“對(duì)于宇宙,我微不足道;可是,對(duì)于我就是一切”。請(qǐng)利用網(wǎng)絡(luò)搜集一些關(guān)于“重視自我”的名人名言。

活動(dòng)注意事項(xiàng):文本導(dǎo)讀中,首先要引導(dǎo)學(xué)生把握作者提出“我很重要”的角度,然后要幫助學(xué)生區(qū)分它與極端個(gè)人主義和個(gè)人英雄主義的不同,把握文章的內(nèi)在含義。

作者郵箱: gdmyes2003@163.com

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