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如何理解《阿房宮賦》中的縵字?(教師中心稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-2-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

如何理解《阿房宮賦》中的“縵”字?

河北徐水大王店中學(xué)語(yǔ)文教師   趙展

“縵”字在《阿房宮賦》中出現(xiàn)了兩次,一次是第一段中的“廊腰縵回”,一次是第三段中的“縵立遠(yuǎn)視”。課本中的解釋分別是“縈繞”和“久立”。我認(rèn)為不夠具體生動(dòng),不利于學(xué)生的理解。

“縵”的詞典義是“沒(méi)有花紋的絲織品”,是名詞。課本中兩個(gè)“縵”字之后跟的都是動(dòng)詞,所以“縵”字應(yīng)該都當(dāng)狀語(yǔ)理解。

文章第一段中“廊腰縵回”中的“回”,解釋為“曲折”,是動(dòng)詞;“縵”字是名詞,置于動(dòng)詞之前,應(yīng)活用為狀語(yǔ),可理解為“像絲織品一樣地曲折迂回”,這樣走廊的形象就非常形象具體了。而課本注釋為“縈繞”,是動(dòng)詞,欠妥。

文章第三段“縵立遠(yuǎn)視”中的“縵立”,課本釋義為“久立”。“縵”字與“久”字之間有什么樣的聯(lián)系,令人費(fèi)解。如果我們把“縵”字當(dāng)成狀語(yǔ)理解,“絲織品”立(掛)起來(lái)會(huì)是個(gè)什么樣的情景,我們都不難想象:微風(fēng)過(guò)時(shí),會(huì)有淺淺的波紋,正似宮人那優(yōu)美的曲線。現(xiàn)在我們?cè)侔阉糜谡Z(yǔ)言環(huán)境之中:“縵立遠(yuǎn)視”,應(yīng)該是一種什么樣的狀態(tài)--踮起腳、伸著腰、前半身向前方探出、再探出,不正是掛起來(lái)的絲織品被風(fēng)吹動(dòng)起來(lái)的樣子嗎?“縵立”正是描摹了宮人急切盼望的狀態(tài)。這樣理解,就更加形象生動(dòng)了。

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