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《在那顆星子下》教案 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2016-9-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 《在那顆星子下》教案

學(xué)習(xí)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)課文以“真實”來寫人的寫作思想和以“懸念、波折”來安排情節(jié)的寫作方法。

    2、欣賞課文中充滿詩意的語言。

    3、體會老師的愛心。

教學(xué)重點:了解文章是如何表達“我”對老師無比崇敬和深沉眷戀的感情的?

教學(xué)難點:弄清文章所寫的主要人物是誰,為什么?林老師給我重打的分數(shù)是47分,成績單上為什么還是寫“優(yōu)”?

教學(xué)時間:一課時

教學(xué)過程:

一、課前預(yù)習(xí)

    1、查字典,學(xué)會生字,理解新詞。

    2、讀課文,理解題意,了解內(nèi)容。

二、揭示課題,檢查預(yù)習(xí)

    1、通過預(yù)習(xí),你學(xué)會了文中哪些字、詞(字間、詞義)。

    2、對文章內(nèi)容有了哪些理解?

    (可從課題、內(nèi)容、脈絡(luò)、中心幾方面談)

    3、預(yù)習(xí)時遇到了哪些不能解決的問題?

    (生質(zhì)疑、重點是解決哪幾個問題?提煉最佳問題)

三、再讀課文,合作探究

    1、輕聲讀,圍繞重點問題思考:

     ⑴文章所寫的主要人物是誰:從哪里可以看出?

     ⑵文章如何表達“我”對老師的崇敬和眷戀之情的?

     ⑶老師給我重打的分數(shù)是47分,成績單上為什么還是寫“優(yōu)”?

    2、小小組討論,師巡視、點撥。

    3、大組交流,形成共識。

四、欣賞好句,品味特色

   1、散讀課文,劃出自己最喜歡的句子。

   2、大組交流,讀最欣賞的語句,說欣賞的理由。

    (重點欣賞、品味文中充滿詩意的語言)

    ⑴生動、準確的動詞

    ⑵美麗、形象的敘述

   3、男女生誦讀文中最美的三句話。

   4、“文似看山不喜平”本文傳述的事可謂“一波三折”,那么,作者是如何以“懸念、波折”來安排情節(jié)的呢?這樣寫有何好處?

五、讀寫結(jié)合,學(xué)以致用

    寫親身經(jīng)歷過的一件事(也要有懸念和波折)。

 

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