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《唐山大地震》教案1 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-9-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教案設(shè)計(jì)

    [教學(xué)目標(biāo)]

    一、了解唐山大地震的慘烈程度,思考地震帶給了人們什么。

    二、培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、綜合概括、篩選信息、整體把握的能力和合作探究的能力。

    [教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]

    地震留給人們的思考。

    [課時(shí)安排]

    一課時(shí)。

    [教學(xué)過程]

    一、導(dǎo)入

    由2003年我國人民抗擊“非典”過程中涌現(xiàn)出的許多可歌可泣的故事導(dǎo)入課文。

    導(dǎo)語:1976年,我國也發(fā)生了一起震驚世界的大災(zāi)難--唐山大地震,具體情形如何請看第4課《唐山大地震》(節(jié)選)。

    二、探究

    老師組織學(xué)生對以下問題進(jìn)行探究(探究形式可由老師根據(jù)學(xué)生的情況確定):

    問題1:地震后的看守所是怎樣的?犯人為什么沒有逃跑,反而去救人?

    問題2:地震后資希圣和那些盲人在干什么?

    問題3:“大戶”是怎樣形成的?“大戶”的解體說明了什么?

    問題4:文中抒情性的文字很少,但從字里行間卻能感受到作者的感情,結(jié)合具體例子談?wù)勀愕睦斫狻#ǹ捎纱搜由熘劣嘘P(guān)報(bào)告文學(xué)的知識)

    三、小結(jié)

    地震給人們帶來的痛苦是巨大的,可人們面對災(zāi)難的勇氣卻是值得敬佩的。但,災(zāi)難之前的人們是否一無所知,怎樣讓災(zāi)難受損的程度降至最低,等等一系列問題都值得人們?nèi)ニ妓鳌?/p>

    四、遷移

    人類歷史長河中有數(shù)不盡的災(zāi)難,有人類自己的流血沖突,有自然帶給人類的無情毀滅。那么,人類應(yīng)如何與自然相處呢?(引入對防震抗震、自然資源、環(huán)保等問題的討論。可擇其一,視時(shí)間而定。)

    五、總結(jié)

    從地震帶給人們教訓(xùn)的角度總結(jié)。

    六、板書設(shè)計(jì)

    唐山大地震(節(jié)選)

    士兵:忠于職守

    囚犯

    盲人特殊的搶險(xiǎn)隊(duì)伍

    大戶:互相救助思考? 

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