為期兩天的以“校本教研與校本培訓(xùn)” 為主題的紅河州中學(xué)科學(xué)聯(lián)合體第十一次年會，日前在個舊二中圓滿結(jié)束。
校本教研與校本培訓(xùn)是以學(xué)校為研究基地，以教師為研究主體，以教師在教育教學(xué)實踐中遇到的真實問題為研究對象的科學(xué)研究。它既是一種制度，也是一種研究方式。推行校本研訓(xùn)，其目的在于讓教師通過積極有效地開展教學(xué)研究活動，全面落實課程改革的目標(biāo)，切實提高課程實施和教學(xué)實踐的質(zhì)量，提高教師進(jìn)行課程建設(shè)的能力，并在此過程中促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。紅河州教育局、紅河州教育科學(xué)研究所為此次年會確定的主題，旨在通過“年會”這一教學(xué)科研探討、信息傳遞、經(jīng)驗交流輻射紅河州的教學(xué)科研，促進(jìn)和推動紅河州的校本研訓(xùn)活動，提升紅河州的教育教學(xué)。
年會上，云南省教育科學(xué)研究院，以及昆明市、紅河州的教育專家的專題報告，從理論和實踐兩個層面闡述了“校本研訓(xùn)”的理念，專家們的報告和講話觀點新、信息量大，受到了與會者的熱烈歡迎。作為紅河州科聯(lián)體會員的個舊二中，受科聯(lián)體理事會委托承辦本次年會，并在會上展示了課題為“高中理綜復(fù)習(xí)集體備課”和“高中文綜復(fù)習(xí)集體備課”的兩項校本研訓(xùn)內(nèi)容；楊龍遇校長作了《加強(qiáng)校本研訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展》的總結(jié)報告。報告指出：學(xué)校以課程改革為契機(jī)、以校本教研和校本培訓(xùn)為重點的前瞻性的教育發(fā)展思路，是根據(jù)教師的需要和學(xué)校發(fā)展的需要，構(gòu)建理論學(xué)習(xí)考核和實踐考核相結(jié)合的發(fā)展性評價機(jī)制，發(fā)展和提升教師的整體素質(zhì)，多形式、多層次地開展校本教研和校本培訓(xùn)活動，著力解決教師學(xué)習(xí)需求的差異，培養(yǎng)教師的內(nèi)在要求，培養(yǎng)教師學(xué)會研究的能力，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。個舊二中的展示活動和總結(jié)報告得到了專家們很高的評價。
年會上，個舊一中、紅河一中、彌勒一中、建水一中四所中學(xué)的代表作了大會交流發(fā)言。他們的發(fā)言既展示了各自學(xué)校的豐采和亮點，也坦承在校本教研和校本培訓(xùn)過程中的困惑和不解，這一積極而誠懇的發(fā)言同樣受到與會者的肯定。
在17日年會舉行的開幕式上，個舊二中黨總支書記彭超致歡迎辭后，云南省教育科學(xué)院楊必俊副院長、紅河州教育局張春建副局長、個舊市人民政府童外元副市長、個舊市教育局馬蕊副局長作了報告或講話。年會結(jié)束時，紅河州教科所周新民所長就本次年會進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并對紅河州今后的教學(xué)研究工作以及校本教研和校本培訓(xùn)工作提出了思考方向和工作目標(biāo)。最后，作為2008年科聯(lián)體第十二次年會承辦學(xué)校的紅河學(xué)院的代表也在會上作了表態(tài)發(fā)言，相約2008年蒙自再見。
（個舊二中馬明）
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