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心聲導(dǎo)學(xué)案(語文版七年級(jí)必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-4-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、簡要復(fù)述小說內(nèi)容,培養(yǎng)概括能力,分析和評(píng)價(jià)小說人物形象。

2、品析“心聲”的內(nèi)涵,并學(xué)會(huì)如何進(jìn)行文學(xué)欣賞。

3、細(xì)品并學(xué)習(xí)小說中出色的心理描寫和富于表現(xiàn)力的語言。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、分析心理描寫,把握人物豐富的內(nèi)心世界 

2、研討教育現(xiàn)象,領(lǐng)會(huì)文題含義。

【導(dǎo)學(xué)方法】誦讀法、研討法

【導(dǎo)學(xué)過程】

一、文學(xué)常識(shí):(課前預(yù)習(xí)查閱)

了解作者,介紹作者;了解文體。

二、整體感知:

1、掌握生字詞,并給重要的字詞注音釋義。(課上交流)

2、閱讀課文,復(fù)述小說故事情節(jié):

⑴、按時(shí)間順序:公開課前→ 回家路上→ 次日放學(xué)→ 公開課上

⑵、按情節(jié)結(jié)構(gòu):想讀課文 → 偷讀課文→ 聽讀課文→ 終讀課文

⑶、用第一人稱“我”復(fù)述

三、解讀欣賞文本:

1、讀了課文以后,想想文中出現(xiàn)了哪些人物?主要描寫了哪幾個(gè)人?

2、你最喜歡哪個(gè)人物?結(jié)合小說內(nèi)容,簡述你的看法、理由。

3、文中李京京最迫切的愿望是什么?為什么特別渴望在公開課上讀一讀課文?

4、由李京京讀課文這件事,你認(rèn)為朗讀課文最重要的因素是什么?

5、本文在塑造李京京這個(gè)人物形象時(shí),作者運(yùn)用了多種人物描寫方法(語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理),請大家舉例說說。這些描寫刻畫細(xì)膩、真實(shí),讓人感到親切自然。特別是文中的       心理描寫,更讓人覺得真切,請同學(xué)們找出來認(rèn)真體會(huì),分析它們的作用。

6、《心聲》這篇小說所反映的校園生活,讓我們感到似曾相識(shí),你對程老師的這節(jié)公開課有什么看法?如果你做老師,你將怎樣上公開課?

7、你怎樣理解文章標(biāo)題“心聲”的含義。

四、質(zhì)疑:

請把你預(yù)習(xí)時(shí)的疑惑和想考考同學(xué)們的問題寫下來。

五、小結(jié):

    談?wù)勀銓W(xué)習(xí)這篇文章后的收獲(知識(shí)、內(nèi)容、寫法、感情等)

六、布置作業(yè):

  請用上心理描寫,寫一段自己的“童年屈事”。

 

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