朱自清
〖知識(shí)目標(biāo)〗
1. 抓住某一感情的聚焦點(diǎn)展示人物心靈的寫作方法。
2. 散文的特點(diǎn)及散文的選材。
〖能力目標(biāo)〗
1. 學(xué)習(xí)在平實(shí)的敘述、抒情中蘊(yùn)藏著的極為精巧的構(gòu)思。
2. 關(guān)鍵語(yǔ)句的含義的理解。
〖情感目標(biāo)〗
體會(huì)文中所表現(xiàn)的父子之間的深厚感情,理解語(yǔ)文與家庭生活的關(guān)系。
〖教學(xué)重點(diǎn)〗
對(duì)父親背影的描寫的效果與作用
〖難點(diǎn)〗
體會(huì)樸實(shí)的語(yǔ)言中所包含的深情
第二課時(shí)
本課目標(biāo)：
1．抓住“背影”這一感情的聚焦點(diǎn)展示人物心靈的寫法。
2．體會(huì)文章中表現(xiàn)的父子深情。
3．珍愛(ài)親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
本文的線索是什么？課文共幾次寫到“背影”？分別是在什么時(shí)候什么地方看見(jiàn)的背影？
二、教學(xué)新課：賞析“背影”描寫，理解父子深情。
1．作者是從哪些方面或角度刻畫“望父買橘”的背影的？
（1）指名讀，找出相關(guān)語(yǔ)句體會(huì)。
（2）引導(dǎo)分析此處背影的描寫。
2．捕捉作者的情感特點(diǎn)：
課文寫了“我”幾次流淚？從課文中找出，分別是在什么情景下流淚的，表明了什么？
（1） 悲哀的淚（見(jiàn)父親，睹家境，想祖母）
（2） 感動(dòng)的淚（望父買橘）
（3） 離別的淚（與父離別）
（4） 傷心的淚（再現(xiàn)背影，思念）
三、拓展遷移
請(qǐng)你仔細(xì)品味這記憶中的珍寶，說(shuō)說(shuō)在你的家庭里，你所感受到的至愛(ài)親情。
四、總結(jié)存儲(chǔ)，整理收獲。
五、作業(yè)設(shè)置
1．背誦“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽……我的淚很快的流下來(lái)了”一段。
2．你父母疼愛(ài)你的哪件事深深感動(dòng)你？請(qǐng)抓取一個(gè)細(xì)節(jié)請(qǐng)用一段話寫出來(lái)。
板書：
衣著：黑布小帽、黑布大馬褂、深青布棉袍
體態(tài)：肥胖、蹣跚
動(dòng)作：探、攀、縮、微傾
語(yǔ)言：①我買……走動(dòng)。
②我走……來(lái)信！
③進(jìn)去……沒(méi)人。
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