【定向目標】
1、了解民間故事集《一千零一夜》
2、理清文章脈絡，簡要地復述文章的內容
3、感受課文所歌頌的勞動人民的智慧和力量，明白“正能壓邪”的道理。
【相關鏈接】
《一千零一夜》的故事來源大致有三部分：第一部分源于波斯做事集《一千個傳說》這些故事是全書的核心。第二部分是十、十一世紀在伊拉克創(chuàng)作的。第三部分是十三、十四世紀在埃及創(chuàng)作的，講的是埃及的故事。這部分故事產生較晚，但占的比重較大，全書到十六世紀已形成規(guī)模，《一千零一夜》是世界文學的瑰寶，它以絢麗多姿，曲折奇妙的故事，任意馳騁的想象和對人類美好理想的追求，吸引著一代又一代的讀者。它的藝術魅力歷久不衰，它對世界文化，特別是歐洲文化產生過巨大的影響。
【自主學習】
1、給黑體加粗字注音
錫（ ） 撬（ ）魔（ ）聳（ ）梔（ ）唆（ ）
2、釋義
謀求： 恩將仇報：
巍峨： 唆使：
彌漫： 倒霉：
3、文章選自哪部著作？你對這部作品了解多少？
4、課文題目為什么不改為“漁夫和魔鬼”的故事？
【合作探究】
1、閱讀課文后，口述漁夫是怎么遇見魔鬼的？寫出幾個關鍵的動詞。
2、找出對魔鬼外貌描寫的句子，體會其特點
3、如果魔鬼在前三個世紀被救其，會兌現他的許諾嗎？為什么？
4、漁夫用什么方法最后戰(zhàn)勝了魔鬼？表現了漁夫的什么品質？
5、如果課文刪了結尾部分，你能設計出另種結尾嗎？
【達標測試】
1、補充詞語
自（ ）自（ ） 披（ ）散（ ） 無（ ）不作 （ ）華（ ）貴
（ ）將（ ）報 喜（ ）顏開 下（ ）無（ ） （ ）身（ ）變
2、《漁夫的故事》選自《 》，這本書又叫《 》。
3、漁夫和魔鬼各有什么特點？這兩個人物形象有什么意義？
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