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《中華文化的智慧之花-熟語》學(xué)案(人教版高二選修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-10-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知識與能力  培養(yǎng)學(xué)生使用熟語的能力

2、過程與方法  了解詞和詞語的區(qū)別,整體認(rèn)識現(xiàn)代漢語的詞匯系統(tǒng)

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀  提高現(xiàn)代漢語的運(yùn)用能力,正確使用熟語閱讀和寫作

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)  

1、掌握辨析熟語的方法,能正確辨析和使用熟語認(rèn)識

2、理解熟語的內(nèi)涵

三、學(xué)習(xí)過程

(一)、課堂活動

1.列舉與“馬”有關(guān)的成語。(至少三個(gè))

2.展示課下收集有關(guān)“馬”的成語故事。

(三)知識拓展

   2008年5月12日四川的汶川發(fā)生大地震,用成語來表達(dá)下列情景:

1、形容地震強(qiáng)烈、巨大的成語:

2、形容地震之后的景象的成語:

3、汶川大地震,表現(xiàn)人們的心情的成語:

4、形容發(fā)生地震后形勢的緊迫的成語

5、現(xiàn)場搶救的人們的表現(xiàn):

6、全國人民團(tuán)結(jié)一致的表現(xiàn):

(四)閱讀“工具箱”部分,完成下列問題

1、概括填表格

  特類點(diǎn) 型 結(jié)構(gòu)(字?jǐn)?shù)) 用法 語體或感情色彩 語義

2、總結(jié)概括熟語的特點(diǎn)

(五)課堂鞏固

1、判斷下列熟語屬于那一類型

(1)、開天辟地、精衛(wèi)填海、朝思暮想、世外桃源

(2)、背黑鍋、穿小鞋、唱對臺戲、刀子嘴,豆腐心、跳龍門

(3)、外甥打燈籠--照舅(舊)、小蔥拌豆腐--一青(清)二白

(4)、情人眼里出西施、瑞雪兆豐年、跑得了和尚跑不了廟

2、下列各句中,加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一句是(   )(06浙江卷)

A.馬大嫂為人熱情,工作兢兢業(yè)業(yè),總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好每一件事。

B.我終于登上了魂?duì)繅艨M的黃山,奇松異石、流云飛瀑宛然在目,令人贊嘆不已。

C.正是這些變通的勞動者,憑借著理想與信念,胼手胝足,夙興夜寐,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。

D.他魯莽草率,剛愎自用,走到哪里哪里就被他鬧得一團(tuán)糟,真可謂“人中呂布,馬中赤兔”。

3、 在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)氖煺Z

①與“項(xiàng)莊舞劍,意在沛公”意義接近的有《醉翁亭記》中的                          。

② 與“癡心妄想”相近的熟語有                           。 

4、把下列句子中的加點(diǎn)熟語換成一個(gè)意義相當(dāng)?shù)乃淖指癯烧Z

(1)況且列強(qiáng)虎視眈眈,吃著碗里的瞧著鍋里的,正是蠶食鯨吞的時(shí)候。

(2)“喝水不忘掘井人”,中國政府和人民對聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署過去二十年卓有成效的合作深表感謝。

 

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