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《麥琪的禮物》教案(北師大九年級教學(xué)案例)

發(fā)布時(shí)間:2016-5-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       城關(guān)一中  張英芳

教學(xué)目標(biāo):

1、自讀課文,了解故事情節(jié),并復(fù)述故事。

2、 通過分析人物形象,體會德拉和吉姆之間凄美的愛情。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫來刻畫人物。

4、學(xué)習(xí)主人公純潔、善良、關(guān)愛他人的優(yōu)良品德。

教學(xué)重點(diǎn)

體會德拉和吉姆之間凄美的愛情,學(xué)會尊重他人的愛,學(xué)會愛他人。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫來刻畫人物。

小說精巧的結(jié)構(gòu),出乎意料的結(jié)局。

教法設(shè)計(jì): 

1 討論交流法:在討論中碰撞出思維的火花,在交流中形成共識,共同提高。 

2 設(shè)疑解疑法:設(shè)疑以求思維水平的提高,解疑以達(dá)課文內(nèi)容的理解。

教時(shí)設(shè)計(jì)

1課時(shí)

                                  教學(xué)流程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們,你們接受過禮物嗎?

誰來說說你接受過的最好的禮物是什么?

今天,我們來學(xué)習(xí)一篇與禮物有關(guān)的文章--《麥琪的禮物》。

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 

三、作者簡介

歐亨利(1862__1910),美國著名的短篇小說家。出生于美國北美卡萊羅納州的一個(gè)醫(yī)生家庭。代表作有《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》《最后一片葉子》等。

四、解題

麥琪:《圣經(jīng)》中基督耶穌出生時(shí)來自東方送禮的三位賢人。

五、檢查預(yù)習(xí)

給劃線的字注音(見課件)

吝嗇    啜泣    抽噎   胡謅    嫉妒    褐色 

饋贈    鵪鶉    忐忑不安       思忖    謙遜

晦澀    玳瑁    相形見絀       毛骨悚然

六、整體感知 

        1. 《麥琪的禮物》敘寫了一個(gè)什么樣的故事? 

        明確:《麥琪的禮物》敘寫了一個(gè)一對窮困的年輕夫婦為互贈圣誕禮物而忍痛賣掉引以自豪的長發(fā)和懷表,卻換來了不再起作用的發(fā)梳和表鏈的故事。 

       2.小說的主人公是誰? 誰著墨比較多? 

       明確:德拉和杰姆,德拉著墨更多。

3、本文的線索又是什么?

本文兩條線索:女主人公的活動(dòng)是明線,男的活動(dòng)是暗線。

七、研讀課文

  1、.你認(rèn)為德拉是個(gè)什么樣的女性?  

       明確:(學(xué)生可以分組討論,然后回答)德拉是美的化身,她不僅人長得漂亮,尤為可貴的是心地純潔善良,對丈夫一往情深,為了愛可以犧牲一切。 

       2、然后,逐步引導(dǎo)學(xué)生看課文:作者是怎樣描寫女主人公德拉的?(小說是如何刻畫德拉的? ) 

        明確:有肖像描寫:瘦小靈活、身材纖細(xì)、兩眼晶瑩明亮……但是,作者著重描寫的是她的頭發(fā),動(dòng)詞“瀉”的運(yùn)用極為形象傳神。 

        3、為什么作者著力地去描寫德拉的長發(fā)?你覺得主人公德拉漂亮不漂亮? 

        明確:因?yàn)榈吕拈L發(fā)是她的最寶貴的東西,這不僅展現(xiàn)了主人公美麗的外表,更折射出女主人公純潔善良的美好心靈。(教學(xué)時(shí),讓學(xué)生朗讀這些文字,并運(yùn)用再造想像,讓美麗的德拉在自己的眼前活起來。) 

        4、男主人公杰姆在文章中一出場,從外表上看,他是個(gè)什么樣子的人? 

        明確:他是個(gè)很瘦削、非常嚴(yán)肅的、可憐的人。 

        5、.你認(rèn)為我們的杰姆又是怎樣的一個(gè)人呢?你覺得杰姆可愛嗎?  

        明確:(學(xué)生討論回答) 小說寫杰姆的文字雖說沒有寫德拉的多,但并不影響他的可愛。他為了給妻子帶去節(jié)日的快樂,甘愿犧牲祖?zhèn)鞯摹⒁彩亲约鹤钜宰院赖慕鸨恚阋娖鋵Φ吕母星橹妗S葹橥怀龅氖牵幌褚话愕哪腥四菢哟种Υ笕~,他對妻子體貼人微,他就知曉妻子夢寐以求的是那百老匯路一個(gè)櫥窗里的一套純玳瑁發(fā)梳,這里又顯現(xiàn)杰姆對德拉的感情之深。難怪杰姆看到失去長發(fā)的德拉時(shí),是那般的神情恍惚。 

八、賞析懸念、巧合的運(yùn)用

 人們都說歐亨利是個(gè)編故事的能手。他能運(yùn)用巧妙的構(gòu)思將一個(gè)簡單的故事說得引人入勝。你能總結(jié)出課文使怎樣層層設(shè)置懸念的嗎? 

德拉一定得給吉姆買圣誕禮物,否則她過不了這個(gè)節(jié)。可是,貧窮的她怎樣才能弄到錢?(懸念初起)后來德拉賣掉了夫妻倆引以自豪的兩樣?xùn)|西中的一樣--頭發(fā),用賣發(fā)得來的錢,為吉姆買了一條表鏈,并在家中期待著吉姆的歸來。讀到這里,我們一定會以為吉姆回家后看到表鏈該有多高興了。可是吉姆一進(jìn)門就盯著德拉,露出一種“摸不透的表情”,這是為什么?(懸念再生)當(dāng)吉姆聽到德拉說是剪了發(fā)而買了一件“美麗的禮物”后,吉姆恍如夢中,多次向妻子發(fā)問:“你把頭發(fā)剪掉了?”“你說你的頭發(fā)沒有了?”讀到這里,我們心中疑惑:德拉的容貌改變了,難道吉姆就不愛她了嗎?(懸念接踵而來)繼續(xù)讀下去才知道,原來是吉姆給德拉買了用來裝飾那一頭長發(fā)的成套發(fā)梳,可如今,德拉的長發(fā)卻沒有了,難怪他追問不休。吉姆哪里來的錢呢?(懸念又起)直到最后,我們才明白:原來吉姆是賣了他最以自豪的東西--心愛的懷表,才給妻子買回的成套的發(fā)梳。   

九、這個(gè)結(jié)局你感到遺憾嗎? 

       明確:雖然兩位主人公的好意都落空了,但這并不是一個(gè)事與愿違而令人遺憾的結(jié)局。因?yàn)榈吕徒苣繁舜硕妓徒o了對方一顆最真摯的心,他們之間體貼入微、相濡以沫的感情,才是彼此間最珍貴的禮物。這是神圣的、充滿愛的、放射著人性美光彩的、寓意深遠(yuǎn)的禮物。

十、歸納主題

 作者在故事情節(jié)的敘述中通過懸念和巧合的運(yùn)用,主要是為了表達(dá)一個(gè)什么樣的主題呢? 

他們二人之間那種相濡以沫的愛 

世界之所以讓我們感覺美麗、溫暖,是因?yàn)橛袗鄣拇嬖凇D敲慈耸篱g的愛是否只有愛情這一種呢?若不是還有哪些? 

母愛、父愛、師愛、友愛、對祖國的愛、對人民的愛、對大自然的愛等等 

十一、請用一句話來表達(dá)自己對“愛的理解” 

如:“愛是冬日的暖陽,它使人感到無限的溫暖”。 

結(jié)束語:

愛心無價(jià)

學(xué)會去愛他人,理解、尊重他人的愛

愿愛布滿校園的每一個(gè)角落

       

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