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一雙手(蘇教版九年級必修教案設(shè)計)

發(fā)布時間:2016-9-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 馬蓓

一雙手

教學(xué)目標(biāo): 

1、體會和理解林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情。 

        2、學(xué)習(xí)抓住特征表現(xiàn)人物的寫法。 

        3、培養(yǎng)仔細觀察的習(xí)慣。 

教學(xué)重點:  

    1、學(xué)習(xí)綜合運用描寫、記敘、說明等表達方式來表現(xiàn)事物的特征的寫法 

    2、運用圈點批注的方式自主閱讀課文。  

教學(xué)難點: 

    能在反復(fù)誦讀中體驗林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的感情。 

情感與價值觀: 

   能在反復(fù)誦讀中體驗林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的感情。 

教學(xué)方法: 

   1、運用情景教學(xué)、對話教學(xué)等方法。 

   2、引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。 

   3、堅持以“讀”為本,促進“說”的訓(xùn)練。 

媒體的運用:多媒體課件。 

課時安排:一課時  

教學(xué)過程  

(展示課前寄語) 

一、導(dǎo)入: 

    同學(xué)們,請你們觀看幾幅照片。(出示5幅照片)請同學(xué)們仔細觀察,說一說分別寫的是什么人的手?你又是怎么看出來的?從中能夠說明什么? 

    今天,我們一起去認識一雙林業(yè)工人的手吧!(出示課題)[板書:一雙手] 

二、整體感知課文  

  1、請同學(xué)們把課本打開,用自己喜歡的方式把課文朗讀一遍。(出示要求) 讀的時候,要注意生字的讀音,一邊讀一邊在你印象深的地方做上記號。 

 好,讀完之后,請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容給張迎善同志的手建立一個檔案。(出示手檔案題目)  

 (1) 讀準(zhǔn)字音 

     惺忪  鎬  老繭  坰  裹  

 (2) 在你印象深的地方做上記號。 

 (3)給張迎善同志的“手”建立一個檔案。 

 2 、學(xué)生討論、歸納。 

 3、教師提問、小結(jié)。(展示答片) 

手的檔案 

主人: 張迎 善                身份: 林業(yè)工人          

手感: 半截老松木                手指:  粗大肥圓                

掌面:-鼓皮樣硬     老繭布滿每個角落------- 

手的膚色: 木色  一道道黑士色     

紋路: 又深又粗 -----手的大小: 長24cm,寬10cm,厚2.5cm.     

手指細節(jié): 左手大拇指沒有指甲 手的別號: 天下第一號大手  第一奇手        

手的價值: 創(chuàng)造綠色寶庫的手                                                                                

三、精讀課文 ,理清課文內(nèi)容。  

(出示問題)本文所寫的手有什么特點?怎樣寫的? 

請同學(xué)們圍繞這兩個問題,認真讀課文并圈點批注。 

 1、學(xué)生自己歸納總結(jié),教師適當(dāng)提示。  

 2、組織學(xué)生展示所批注的內(nèi)容,并引導(dǎo)學(xué)生就圈點批注的內(nèi)容和形式加以評 論。 

 3、教師小結(jié)。(出示總結(jié))

(側(cè)重如何多角度的寫手這一難點內(nèi)容。)

板書:奇  

首先用六手襯一手,指出他的手是天下第一奇手,再從各個角度進行描寫: 

視覺:

(1)簡直是半截老松木;--總體 

(2)皮膚呈木色,紋絡(luò)又深又粗,一道道黑土色;--手背 

(3)掌面鼓皮樣硬,一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗;--手心

 

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