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黑八月教案(粵教版高一必修教案設(shè)計)

發(fā)布時間:2016-7-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 黑八月教案

                                           沃爾柯特教學目的

1、詩歌語言運用所產(chǎn)生的繪畫美(詩畫合一);

2、中夸張、比喻和擬人的修辭格的成功運用;

3、本詩的學習理解作者面對逆境時候積極面對、坦然接受的態(tài)度。

教學中難點:目標2、3

教學課時:1課時

教學過程

一、導入

介紹作者:沃爾柯特--擁有英國、非洲和荷蘭血統(tǒng),會英語、克里奧耳英語和克里奧爾法語(本地土語)以及西班牙語,使用英語寫作。他的國家圣盧西亞1979年才獲得獨立,沒有自己的歷史和文化傳統(tǒng),這使得作者成了不同文化之間的精神“分裂者“和無家可歸的流浪兒。然而正是作者對多元化文化的包容、糅合,產(chǎn)生了一個諾貝爾文學獎得主(1996年)。

二、疏通字詞

三學生自讀,小組討論。

1、 詩人筆下的是什么季節(jié)?有何特點?

明確--雨季;晦暗而又漫長(山嶺冒煙、河流泛濫、他不露面。。。。。。)

2、 詩歌第二節(jié)中的“她”指的是什么,運用了什么修辭格?

明確--太陽;擬人。

3、 找出詩中運用了的修辭格的其他詩句?五、訓練朗讀技巧:教師范讀課文。

學生范讀課文集體評點。

全班齊讀課文。六、找出自己最喜歡的兩小節(jié)背誦七、小結(jié)全文:每個人心中都有童趣,詩歌也是我們心靈的童話。本詩似是而非,若即若離的寫作方式把我們帶到了一個美好的童話世界。我們要努力學習這種方法。八、作業(yè):寫兩百字左右評論教后記:本課宜多朗誦,但要仔細指導,否則流于形式。第二課時一、評講小作文二、評講〈一課一練〉   

 

王仁玉

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