一、解讀“結(jié)構(gòu)混亂”
句子里各個成分之間的關(guān)系沒處理好，不符合語法規(guī)則，這種語病叫結(jié)構(gòu)混亂。大多表現(xiàn)為句式雜糅。常見的有兩種：
二、例題引路 教師講解
1．兩句混雜
同一內(nèi)容，往往可以采用不同的說法。如果說話、寫作時拿不定主意，既想用這種說法，又想用那種說法，結(jié)果把兩種說法都用上，糅到一起，形成兩句混雜。
【誤例1】一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。
解析：該句后半部分由“這是由于……的緣故"和“這是由……所決定的"套在一起而成。改“由于”為“由”即可。．
2．前后牽連
把前一句的后半句用作后一句的開頭，硬把前后兩句連接成一句，就會造成前后牽連。
【誤例2】處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。
解析：“民間力量"在前部分作賓語，整個句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用"部分，又使它做了后部分的主語，整個句子的結(jié)構(gòu)亂了。為突出“民間力量"，可從它后面
一刀兩斷，再在“在輿論……的作用’’前加“民間力量”，使整個句子變成兩句話。
溫馨“小貼士”
腳踏兩只船，固定結(jié)構(gòu)造成的混亂
(1) 表被動：被(受)……所。
拆開還原為：“受……”，“為……所……”
【誤例1】這辦法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。
解析：或說“深受群眾喜愛”，或說“深為群眾所喜愛”。
(2)表原因：原因是……造成(引起、誘發(fā)、作怪)的；是由于……的結(jié)果；之所以……的原因。
拆開還原為：原因是……，是由……造成(引起、誘發(fā)、作怪)的，
是由于……，是……的結(jié)果
之所以……，……的原因。
【誤例2】不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到糾正，其根本原因是不正之風(fēng)在作怪。
解析：或說“原因是執(zhí)法作風(fēng)不正"，或說“是不正之風(fēng)在作怪’’。
【誤例3】這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。
解析：或說“由于社員們的精心管理"，或說“社員們精心管理的結(jié)果"
【誤例4】一個人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更重要的是沒有把握自己。
解析：或說“之所以變壞”， 或“變壞的原因”。
(3)表目的：把……達(dá)到；供……之便；防止……不再……。
拆開還原為：把……提高到，使……達(dá)到；
供……之用，以便
防止……再……，使……不再……
【誤例5】我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀(jì)把我國的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平。
解析：或說“把我國的教育事業(yè)提高到先進(jìn)水平’’，或說“使我國的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平’’。
【誤例6】其實(shí)，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信札，都應(yīng)該收集成書，供中外學(xué)者閱讀之便。
解析：或說“供中外學(xué)者閱讀之用”，或說“以便中外學(xué)者閱讀"。
【誤例7】為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育。
解析：或說“防止這類事故的再度發(fā)生"，或說“使這類事故不再發(fā)生”。
(4)表條件：需要……不可；非……才行。如：
拆開還原為：需要下……， 非下……不可
非……不可 只有……才行
【誤例8】當(dāng)然，要搞好跨學(xué)科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。
解析：或說“需要下一番功夫’’，或說“非下一番功夫不可"。
【誤例9】我們要適應(yīng)未來社會的需要，非學(xué)好科學(xué)文化知識才行。
解析：或說“非學(xué)好科學(xué)文化知識不可” ；或“只有學(xué)好科學(xué)文化知識才行”
(5)表意圖：從……為出發(fā)點(diǎn)；本著……為原則。
拆開還原為：從……出發(fā)； 以……為出發(fā)點(diǎn)
本著……的原則，以……為原則
【誤例10】作為一個干部，辦事，想問題，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。
解析：改為“都要從黨和人民的根本利益出發(fā)”，或“都要以黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)”
【誤例11】他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。
解析：或說“本著保證質(zhì)量、降低成本的原則"，或說“以保證質(zhì)量、降低成本為原則”。
(6)表對象：對象……面向……；對于……上。
拆開還原為：對象……，是…… 是……面向……
對于……， 在……上
【誤例12】這本雜志的對象，主要是面向中學(xué)語文教師及其他語文工作者。
解析：或說“這本雜志的對象，主要是……"，或說“這本雜志主要是面向……"。
【誤例13】對調(diào)動工作這個問題上，我曾周密地考慮過。
解析：或說“對于調(diào)動工作這個問題"，或說“在調(diào)動工作這個問題上”。
(7)表構(gòu)成：成分是……配制而成，分……部分組成。
拆開還原為：成分是……， 成分由……配制而成
分……部分， 由……部分組成
【誤例14】止咳祛痰片是我廠里新產(chǎn)品，它的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。
解析：或說“成分是遠(yuǎn)志……氯化銨等”，或說“由……等配制而成”。
【誤例15】鎮(zhèn)海口的海防紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。
解析：或說“分序廳……六部分”，或說“由序廳……六部分組成’’。
(8)表范圍：大多……以……為主。
拆開還原為：大多……， ……以……為主
【誤例16】這屆全運(yùn)會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。
解析：或說“大多是青年師生"，或說“以青年師生為主’’。
(9)表程度：分外……多了。
拆開還原為：分外……， ……多了
【誤例17】他平時總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。
解析：或說“分外活躍而健談”，或說“活躍而健談多了”。
(1 0)表數(shù)量：大約……左右；高達(dá)……之巨。
拆開還原為：大約……， ……左右
高達(dá)……， ……之巨
【誤例18】我國大約30％左右的青年認(rèn)為“誠實(shí)守信"“助人為樂"是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。
解析：或說“大約30％的青年"，或說“30％左右的青年”。
【誤例19】別小看這只太空馬桶，它的造價高達(dá)三千萬美元之巨。
解析：或說“高達(dá)三千萬美元"，或說“達(dá)三千萬美元之巨"．
（11）是出于……決定的
拆開還原為：是出于……， 是由……決定的
（12）靠的是……取得的
拆開還原為：靠的是……， 是……取得的
（13）關(guān)鍵在于……是十分重要的
拆開還原為：關(guān)鍵在于……， ……是十分重要的
（14）圍繞以……為中心
拆開還原為：圍繞……中心 ，以……為中心
三、高考真題演練
1、政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來源只能來自國家財政撥款。（04江蘇）
2、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。（04福建）
3、山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配置食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。（04湖南）
4、侵入我國的寒流的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低所決定的。（04湖北）
5、處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等發(fā)面起到無可替代的作用。（04浙江）
6、如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。（05全國3）
7、各級財政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。（06廣東）
8、這家老字號食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客備受信賴的。（06全國1）
9、這些事故給人們生命財產(chǎn)造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。（06重慶）
10、“英語廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來是它突出的優(yōu)點(diǎn)。（04重慶）
12、在質(zhì)量月活動中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控。（07寧夏、海南）
13、對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針?biāo)伞⑽闹瘛⒌跆m之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。（07四川）
14、根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（07浙江）
15、蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義。（07江蘇）
16、《全宋文》的出版，對于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、填補(bǔ)宋代文化研究的空白、推動傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。（07湖北）
17、讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。（07廣東）
18、當(dāng)冰雪皚皚之際，唯獨(dú)梅花昂然綻放于枝頭，對生命充滿希望和自信，教人精神為之一振。（08重慶卷）
19、閱覽室圖書館出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。（08全國卷Ⅰ）
20、這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。（08浙江卷）
21、交通臺日前播報說，有的人在小轎車內(nèi)開著空調(diào)過夜，由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生，應(yīng)該引起司機(jī)朋友們的高度重視。（08遼寧卷）
22、專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時期，請家長們在起居、飲食、運(yùn)動及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。（08四川卷）
23、為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會特別邀請了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎的35位導(dǎo)演，每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片。（08天津卷）
24、高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動、導(dǎo)向和制動都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。（08廣東卷）
25、為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外高墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一。（08海南卷）
26、林萍是一位普通的保險公司職員，她為非親非故的女孩捐獻(xiàn)肝臟的事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情地稱其為“寧波的驕傲”。（09浙江卷）
27、房地產(chǎn)市場之所以陷入長達(dá)一年的蕭條，除了市場周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因。（09山東卷）
28、2008北京奧運(yùn)會開幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了群眾的好評如潮。（09湖南卷）
29、許多高中畢業(yè)生填報志愿時，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場需求、社會導(dǎo)向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的。（09湖北卷）
30、水果營養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以食用水果應(yīng)該洗凈削皮較為安全。（09廣東卷）
31、大師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說法不一，而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世。我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)。（10全國卷I）
32、最近相關(guān)部門對兩個小區(qū)新裝修的住房進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測，結(jié)果有一半住房甲醛超標(biāo)，而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的原因是居民不合適的裝修造成的。（10全國新課標(biāo)卷）
33、紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。（10天津卷）
34、災(zāi)后重建三年目標(biāo)任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個對口援建省市支援的結(jié)果，二是災(zāi)區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績。（10四川卷）
35、劍潭村委會班子認(rèn)為，在現(xiàn)代化形勢下，財富的充足和可持續(xù)增長需要以知識的充實(shí)為前提，要讓村民真正富起來，關(guān)鍵在于知識起決定性作用。（10遼寧卷）
36、許多水果都有藥用功效，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素C等成分就具有很強(qiáng)的抑制血小板聚集的作用。（10湖南卷）
曹國恒
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