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《夢游天姥吟留別》(蘇教版高二選修學案設計)

發(fā)布時間:2016-1-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一.知人論世。

李白有遠大政治抱負,天寶元年 (公元472年),李白經(jīng)友人吳筠的推薦,被唐玄宗征召進京。他興高采烈地來到了長安,認為實現(xiàn)“濟蒼生”、“安社稷”的時機已經(jīng)到來。但得到的是翰林供奉的侍御閑職。李白“糞土王侯”不甘趨炎附勢,招致了權(quán)貴的讒毀,不到三年,唐玄宗以“賜金還鄉(xiāng)”為名,把他趕出了長安。李白在極度悲憤惆悵的心情下,離開了京城,重新繼續(xù)他的漫游生活。天寶四年秋 (公元745年),他離家南下準備再游吳越時寫下這首詩留贈給山東友人。(結(jié)合詩作注釋1)

二.給以下生字注音。

瀛     暝        栗             冥

鸞      悸        怳           著

三.研討加點詞語的意義。

信難求           越人語天姥           拔五岳           殷巖泉 

云青青兮欲雨     虎鼓瑟               安能摧眉折腰

四.討論詩作的層次結(jié)構(gòu)。

點撥:可以以“夢游”的時間前后進行劃分。

A.夢游之前對天姥山的向往。

B.夢游經(jīng)過及見聞、感受。

C.及時行樂的思想和不事權(quán)貴的決心。

五.研討以下問題。

1.第一段詩人用了哪些手法表現(xiàn)天姥山的?天姥山在作者的筆下呈現(xiàn)出了哪些特點?

手法:對比夸張的手法。

特點:高峻邈遠雄偉,有讓人神往的奇幻色彩。

2、作者所見的夢游之景的特點是什么?從描述中感受夢游過程中李白的情感和心理的變化。

夢境特點:清幽、雄偉、秀美、神異。

詩人的情感和心理:游歷之前的傾心渴慕之情;游歷山景時的喜悅之情;幻入仙境時的驚悸;夢游醒來的失落惆悵。

3、李白描寫夢境,曲折地表現(xiàn)了李白怎樣的內(nèi)心情懷?

對現(xiàn)實的不滿。

4、學生反復閱讀最后一層,思考討論李白獨特的個性特征。

李白不事權(quán)貴、傲視王侯,追求個性自由的的性格特征。詩人也流露出了人事無常,及時行樂的思想情緒。

五.總結(jié)全詩。

李白豪放飄逸詩風的表現(xiàn):思想感情上表現(xiàn)為蔑視權(quán)貴的傲氣,高村出世的灑脫,面對離情的磊落,呼酒買醉的曠達;藝術(shù)手法上表現(xiàn)為奇特的想象,大膽有夸張,巧妙的擬人。

《月下獨酌》 《送友人》

 

張力

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