王鐙令
文章如何“避俗”，是個(gè)大問(wèn)題。這里只說(shuō)點(diǎn)具體現(xiàn)象，想引起同學(xué)們注意。
有這樣一則材料作文題：
７月６日是高三學(xué)生小楊的生日。小楊平時(shí)生活比較簡(jiǎn)樸，一向不主張為過(guò)生日花費(fèi)過(guò)多的精力，但每逢同學(xué)過(guò)生日，不管學(xué)習(xí)多緊張，她還是要表示祝賀的。輪到她自己過(guò)生日，反而忙忘了。７月６日上午，當(dāng)她正在家中用高考前的準(zhǔn)備時(shí)，門鈴響了，她打開(kāi)門……
根據(jù)這一材料，合理想象，寫一個(gè)場(chǎng)面。
結(jié)果全年級(jí)３５０名學(xué)生中，有近２００人寫的是送蛋糕（還點(diǎn)上蠟燭，大唱《祝你生日快樂(lè)》），５０多人寫了同學(xué)們委托禮儀小姐送鮮花，５０多人寫同學(xué)們送長(zhǎng)毛絨玩具（而且都是一大堆），還有人寫一伙人出去玩，鬧得不亦樂(lè)乎……這些構(gòu)思，完全不顧材料所設(shè)置的情境，透出的是一股俗氣。不可否認(rèn)，也許有人有這樣的生活經(jīng)歷；但有人完全是憑空臆想出來(lái)的，這種憑空想象，又在于自己對(duì)生活缺乏正確的認(rèn)識(shí)。
作文構(gòu)思中，要想到這個(gè)“避俗氣”的問(wèn)題。所謂文如其人，即從文章內(nèi)容也可以看出氣質(zhì)。有的同學(xué)在寫上面這題作文時(shí)，中心是“一群略顯疲憊但信心十足的同學(xué)前來(lái)向他祝賀”，“他們互相勉勵(lì)，他們的手緊握在一起”，“在高中最緊張的時(shí)刻，同學(xué)之間仍表現(xiàn)出高潔的友情”，這樣去寫，就很有感染力。
相對(duì)而言，送一支花比送一大堆花要顯得清雅，莊重地握一回手要比送上一個(gè)大蛋糕要顯得成熟。常言說(shuō)，“君子之交淡如水”，能把那種“淡”恰如其分地描述出來(lái)，文章就一定會(huì)有感人之處。如果一下筆就卿卿我我，不是請(qǐng)吃就是送禮，那種俗氣，自以為甜蜜無(wú)比，其實(shí)俗不可耐。
這是從認(rèn)識(shí)生活的角度去講。還有一種“俗法”，就是過(guò)多地使用俗氣的語(yǔ)言，當(dāng)然，這也是志趣方面的問(wèn)題。通俗是好的，但通俗不是庸俗，不是人云亦云。比如前幾年，學(xué)生很愛(ài)在文章中用“瀟灑走一回”，這種話，發(fā)明者說(shuō)出來(lái)，人家會(huì)認(rèn)為是創(chuàng)造；一群人用它，謂之“流行”；但無(wú)論何時(shí)何地何人，他都只會(huì)“瀟灑走一回”，則是俗氣，不但俗氣，而且有點(diǎn)可憐。下筆為文，如果是寫給人家看的，那就要想到有人不一定喜歡這一類泛濫成俗的語(yǔ)言。
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