第一課時(shí)教案
知識(shí)與能力：1、了解韓信的一生
2、積累1-3節(jié)的實(shí)詞，了解1-3節(jié)的特殊句式。
過(guò)程與方法：通過(guò)分析事件入手，在事件的發(fā)展過(guò)程中體會(huì)人物形象，尤其是抓住細(xì)節(jié)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：體會(huì)韓信早年落魄時(shí)的自尊、自信、堅(jiān)忍。
教學(xué)重點(diǎn)：1、積累1-3節(jié)的實(shí)詞，特殊句式。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)分析韓信早年的落魄了解其性格特點(diǎn)。
教學(xué)方法：朗讀教學(xué)法、點(diǎn)撥教學(xué)法、探究拓展法
教學(xué)過(guò)程
課前布置預(yù)習(xí)：
1、《淮陰侯列傳》敘寫(xiě)了哪幾件事？
2、自己疏通文章，找出文本1-3節(jié)里出現(xiàn)的文言文知識(shí)點(diǎn)。
一、導(dǎo)入：
1、由劉邦對(duì)“漢初三杰”的論述，指出韓信在楚漢相爭(zhēng)中的地位；
二、韓信簡(jiǎn)介：
1、由韓信墓前對(duì)聯(lián)入手；
2、簡(jiǎn)介韓信。
三、請(qǐng)學(xué)生回答：本文的結(jié)構(gòu)
早年落魄 井陘之戰(zhàn) 韓信之死 史官論贊
四、學(xué)生自由朗讀1-3節(jié)，結(jié)合注解，能基本上譯出文章，教師落實(shí)字詞和特殊句式。
問(wèn)題探究：
1、三個(gè)小故事可以概括為？反映了韓信早年怎樣的性格?
2、如何理解韓信所受的胯下之辱？
3、三個(gè)故事的結(jié)局？
五、總結(jié)：
六：學(xué)生做練習(xí)，教師講解。
七：布置作業(yè)：
板書(shū)：
《淮陰侯列傳》
怒絕亭長(zhǎng) 自尊
漂母飯信 自信
胯下受辱 堅(jiān)忍
朱紅
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