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七年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 (七年級(jí))

發(fā)布時(shí)間:2016-10-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  

又是一年春來到 柳絮紛飛新燕忙。迎著春天的暖陽,我們耕耘于三尺講臺(tái),播撒新的希望。

一、學(xué)情分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,我繼續(xù)擔(dān)任七年四班的語文教學(xué)工作,我班的語文學(xué)習(xí)興趣較好,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。但同時(shí)也存在不少軟肋:

    1、課堂活動(dòng)情況:班級(jí)課堂活動(dòng)比較沉悶,大多學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。這源于學(xué)生的自制力不足。

    2、作業(yè)情況:由于基礎(chǔ)不一,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量呈現(xiàn)兩極分化,作業(yè)整潔度差,基礎(chǔ)知識(shí)鞏固不夠,寫作基本功差,缺乏創(chuàng)新。

    3、習(xí)慣養(yǎng)成:預(yù)習(xí)習(xí)慣還尚鞏固,早讀效率低,課堂效率低,書面作業(yè)不佳。這學(xué)期要重點(diǎn)加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)督與指導(dǎo)。

二、教材分析

七年級(jí)語文下冊(cè),以語文與生活的聯(lián)系為線索,按照人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大版塊組織單元。本冊(cè)書的六個(gè)單元依次為:成長(zhǎng)、祖國(guó)、名人、文化、探險(xiǎn)、動(dòng)物。

第一單元,散文單元。重點(diǎn)篇目是《傷仲永》、《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》。《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》是背誦篇目。《丑小鴨》自讀篇目。

第二單元,散文詩單元。五篇課文都是歌頌祖國(guó)、抒發(fā)愛國(guó)激情的文章,《最后一課》重點(diǎn)篇目,《黃河頌》、《木蘭詩》誦讀篇目,《土地的誓言》、《艱難的國(guó)運(yùn)和雄健的國(guó)民》自讀篇目。

第三單元中的文章寫的是名人故事。《孫權(quán)勸學(xué)》、《聞一多先生的說和做》重點(diǎn)講讀篇目,《鄧稼先》、《音樂巨人貝多芬》、《福樓拜家的星期天》自讀篇目。

第四單元中的文章涉及了文化生活的不同方面,《社戲》、《安塞腰鼓》、《口技》重點(diǎn),《竹影》、《觀舞記》自讀篇目。

第五單元主要反映的是人類對(duì)自然界勇敢的挑戰(zhàn)。《偉大的悲劇》重點(diǎn),其他篇目自讀。

第六單元也是以自然為主題的單元,《貓》、《斑羚飛渡》重點(diǎn),其他篇目自讀。

     綜合性學(xué)習(xí),三次小活動(dòng)分別是:成長(zhǎng)的煩惱、我也追“星”、漫話探險(xiǎn),它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計(jì)的,是對(duì)學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀感染的一種延伸。三次大活動(dòng)分別是:黃河,母親河、戲曲大舞臺(tái)、馬的世界,它們以積累為主要目的。

本冊(cè)名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機(jī)的聯(lián)系。課外古詩詞背誦,選取了十首著名古詩詞。主要由學(xué)生讀讀背背,增加文化積淀。漢語知識(shí):了解實(shí)詞。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):

   本冊(cè)語文教學(xué)難點(diǎn)是關(guān)注散文的閱讀訓(xùn)練,關(guān)注語文(大語文)、養(yǎng)成習(xí)慣、鞏固提高,是本期教學(xué)的重點(diǎn);寫作能力的提高仍是整體教學(xué)的難點(diǎn)。

四、教學(xué)活動(dòng)安排:

1、課前三分鐘美文推薦,要求脫稿背誦,鍛煉表達(dá)能力。每周評(píng)選演講之星,課代表負(fù)責(zé)。課前字詞上黑板,既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握,又鍛煉學(xué)生的書法。

2、練字計(jì)劃,兩天一次,要求臨帖,每四周競(jìng)賽一次。

3、讀書筆記,每周兩篇,摘抄后附讀書感受一二百字,周記一篇,小練筆。每月進(jìn)行一次展覽。

4、古詩文朗誦比賽,一個(gè)月后進(jìn)行。

5、作文授課,保證兩周一次,作文寫作,每周一次,作文競(jìng)賽,本學(xué)期兩次。

6、開發(fā)學(xué)習(xí)資源:班級(jí)博客管理,分別招聘各一員。

五、培優(yōu)輔差計(jì)劃  

采用結(jié)對(duì)方式,主要是介紹方法、監(jiān)督作業(yè)。名單待定。

六、教學(xué)隨筆:

1、班級(jí)日記

2、教學(xué)敘事:及時(shí)寫好教后記,總結(jié)教學(xué)過程中的得失.主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考題,以利于今后的教學(xué)工作。 

 

李紅

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