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春酒 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版八年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-2-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 教學(xué)目標(biāo): 

     1、品味文中的人情美,領(lǐng)悟人情中和諧的風(fēng)俗美 

     2、品味文中的細(xì)節(jié)描寫,感悟思想感情和語言韻味。 

     3、感受家園的溫馨美好,理解文章的思鄉(xiāng)主題 

教學(xué)重點(diǎn):對(duì)文章的語言品味,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和審美素養(yǎng),滲透語文味和文化味。 

教學(xué)難點(diǎn):語言品味品出情,品出美; 

          作者的思鄉(xiāng)主題如何與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。 

 一、導(dǎo)入:

一年之計(jì)在于春,新年是極喜慶的字眼。請(qǐng)同學(xué)們說說有關(guān)春節(jié)的趣事、習(xí)俗。的確,每到這一天,人們都會(huì)準(zhǔn)備些象征來年幸福、美滿的東西,如春糕、春饃、春酒等。甜甜的一杯春酒,是節(jié)日的珍品,是母親的驕傲,更是作者最美好的回憶。今天就讓我們與作者一起,在這杯甘醇的“春酒”中盡情地陶醉吧!  

二、朗讀課文,整體感知文意 

1、了解有關(guān)春酒

2、師生配樂合作朗讀課文,沉浸在作者娓娓的述說中。 

教師強(qiáng)調(diào)需要積累的字詞。  

(過渡語)琦君很多次在筆墨之間,在心靈深處苦苦尋覓的那一方家園是什么樣的呢?在本文中她是用什么為回憶的內(nèi)容抒發(fā)她的家園之思呢?(春酒) 

3、思考:一杯春酒一種情,作者一共寫了三杯酒寄托著作者深深的情感?請(qǐng)問是哪三杯?(母親酒、童心酒、鄉(xiāng)情酒) 

三、感受春酒,感受家園 

(一)第一杯酒:母親酒     

分析文中母親形象(家園--母親) 

(過渡語):在作者的記憶里最值得懷念的是她的母親,那么母親是一個(gè)怎樣的人呢?請(qǐng)大家細(xì)讀課文,找出描寫母親的句子,說說你的理解。 

(老師根據(jù)學(xué)生的回答,適時(shí)點(diǎn)撥,注意歸納)

(注讀法:清人胭脂齋評(píng)點(diǎn)《石頭記》,宋代朱熹集注《詩注》,毛澤東批注《二十四史》,金圣嘆評(píng)《水滸》,評(píng)點(diǎn)一個(gè)字或一段話) 

①對(duì)母親描寫的語句主要有“母親得意地說了一遍又一遍,高興得兩頰紅紅的,跟喝過酒似的。”這句神態(tài)描寫寫出母親的熱情和以自己釀的酒香為榮的興奮。

②有“她總是笑瞇瞇地說:大約摸差不多就是了,我也沒有一定分量的。但她還是一樣一樣的仔細(xì)地告訴別人。”這句話寫出母親的善良淳樸,熱情愛幫助別人的性格。 

③有“她又轉(zhuǎn)向我說:但是你呀,就只能添一指甲縫,小孩子喝多了,會(huì)流鼻血,太補(bǔ)了。”這句語言描寫體現(xiàn)了母親對(duì)女兒的關(guān)愛。 

(學(xué)生分析之后,老師做適當(dāng)總結(jié):通過語言神態(tài)描寫,塑造了一個(gè)對(duì)生活中質(zhì)樸勤勞,對(duì)女兒慈祥關(guān)愛,對(duì)鄉(xiāng)鄰大方熱情的母親形象。) 

  (二)第二杯酒:童心酒

(過渡語):一位具有如此好心腸的母親,她會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)怎樣的女兒呢?讓我們一起品嘗第二杯童心酒去認(rèn)識(shí)這位小姑娘。琦君的文字很有特色,很儒雅,平淡中透著一股靈氣。請(qǐng)同學(xué)們從文中找出描寫童年琦君的句子,說說你的理解。 

示例:“我呢,就在每個(gè)人的懷里靠一下,用筷子點(diǎn)一下酒,舔一舔,才過癮。”(“靠”“點(diǎn)”“舔”,這些都是小姑娘特有的動(dòng)作,寥寥幾筆,一個(gè)快樂活潑可愛的小姑娘形象躍然紙上) 

主要有:“我是母親的代表,總是一馬當(dāng)先,不請(qǐng)自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里還捧一大包回家。”這是文中對(duì)我的描寫,運(yùn)用了比喻的修辭手法,形象生動(dòng)地寫出了小姑娘的天真幼稚,活潑可愛。 

    “我沒等她說完,早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回,已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。”這句話中“偷偷”寫出了我的調(diào)皮和天真。 

     “我端著,聞著,走來走去。”它寫出了我對(duì)酒的珍惜,舍不得喝。 

(學(xué)生分析之后,老師做適當(dāng)總結(jié):通過動(dòng)作神態(tài)描寫,塑造了一個(gè)快樂、自由,天真、幼稚,調(diào)皮、可愛的小姑娘形象。  語言雖然質(zhì)樸簡(jiǎn)練,但儒雅,有一股靈氣,并且字里行間充滿了濃郁的人情味。讓我們強(qiáng)烈地感受到在故鄉(xiāng)大家是如此喜歡這位小姑娘) 

(三)第三杯:鄉(xiāng)鄰酒

過渡語:文中溫馨的家園除了溫柔賢淑的母親給我的,還有誰呢?(鄉(xiāng)鄰) 

鄉(xiāng)親們和琦君家里是一種什么關(guān)系呢?[相親相愛,和睦和諧] 

從文章中怎么看出的?(指導(dǎo)學(xué)生找實(shí)際的事例來分析) 

文中主要是喝會(huì)酒這一情節(jié),喝會(huì)酒本來就是因?yàn)?2個(gè)人一起湊錢幫助有困難的人,體現(xiàn)了鄉(xiāng)親的善良淳樸,具體的是細(xì)節(jié)是阿標(biāo)叔擦煤氣燈,以及吃酒時(shí)的場(chǎng)景,劃拳吆喝,興高采烈。 

由此可以看出鄉(xiāng)親們是親如一家的,親密隨和的,溫馨融洽的。 

四、教師春酒分析 

    1、看的出來,這是一個(gè)十分溫馨和睦的家園,有勤勞母親,有善良鄉(xiāng)親,有快樂的童年,這個(gè)家的味道卻是(甜甜的)。 

    2、這甜甜的味道,其實(shí)在琦君的心里,她早已把它濃縮凝聚在了一件事物上,那就是(春酒)。 

由此可以看出,作者寫春酒是僅僅在寫酒嗎? 

   (學(xué)生應(yīng)該回答:不是的,還在寫家園,寫家人。) 

   3、春酒和家里的母親、童年的“我”、以及鄉(xiāng)親有具體的聯(lián)系是什么? 

(板書)(母親釀春酒,童年琦君樂(舔)春酒,鄉(xiāng)親喝春酒)

吃春酒,喝會(huì)酒是作者家鄉(xiāng)的兩種風(fēng)俗。這兩種風(fēng)俗美嗎?(美),這種美是因?yàn)槭裁矗浚ㄒ驗(yàn)橛辛松屏嫉哪赣H、鄉(xiāng)親和快樂的童年)也就是說,這種濃濃的風(fēng)俗美更是滲透著讓人難以忘懷的人情美。

小結(jié):這些生動(dòng)的細(xì)節(jié)讓我們感受到,不僅是春酒好喝,更因?yàn)榇壕浦凶V寫了作者心中一份美好的回憶。

五、思鄉(xiāng)主題

1、思考:為什么喝不出家鄉(xiāng)味?

明確:關(guān)注最后兩段。找不到真正的家醅了,因?yàn)椤拔摇币咽恰蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客”了。點(diǎn)出主題鄉(xiāng)愁。了解作者生平幫助學(xué)生理解鄉(xiāng)愁。(琦君在寫這篇文章的時(shí)候,母親早已離開她了,無憂無慮的童年還能找回來嗎?找不回來了,淳樸善良的鄉(xiāng)親們?cè)缫咽歉羯礁羲恕6脶劤鲆槐疲耐行闹袩o盡的思念,還能釀出原來的味道)

小結(jié):那份揮之不去的美麗鄉(xiāng)愁正是縈繞在“我”心中的一份難以割舍的故鄉(xiāng)情結(jié)。

鏈接文章:

1、在上海求學(xué)時(shí),母親來信說她患了風(fēng)濕病,手膀抬不起來,連最簡(jiǎn)單的縲絲髻兒都盤不成樣,只好把稀稀疏疏的幾根短發(fā)剪去了。我捧著信,坐在寄宿舍窗口凄淡的月光里,寂寞地掉著眼淚。深秋的夜風(fēng)吹來,我有點(diǎn)冷,披上母親為我織的軟軟的毛衣,渾身又暖和起來。可是母親老了,我卻不能侍在她身邊,她剪去了稀疏的短發(fā),又何嘗剪去滿懷的愁緒呢!         

          --《髻》 

2、“來到臺(tái)灣,此心如無根的浮萍,沒有了著落,對(duì)家鄉(xiāng)的苦念,也就與日俱增了。”日里想,夢(mèng)里思.“昨夜夢(mèng)魂又飛歸故里,躺在雙親的墓園中,擁吻著綠茵覆蓋的芬芳泥土,望著悠悠出岫的白云,多年抑郁的情懷得以暫感舒松,可是短夢(mèng)醒來,淚水又濕透枕邊,美麗的家園啊!它依舊是海天一角,水闊山遙”。               -《鄉(xiāng)思》  

3、“夢(mèng)中應(yīng)識(shí)歸來路,夢(mèng)也了無據(jù)。”  

六、拓展延伸

露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。對(duì)家鄉(xiāng)的思念總是人們難以揮去的情愫。請(qǐng)你把對(duì)家鄉(xiāng)的思念以下列的形式表達(dá)出來。(在音樂聲中讀出濃濃的鄉(xiāng)情)

    家鄉(xiāng)是一壇陳年的春酒,在我心里,藏得越久,味道越醇。

家鄉(xiāng)是____________________。

家鄉(xiāng)是____________________。

七、結(jié)束語:

這位一直在心靈深處尋找歸鄉(xiāng)之路的女子,是否會(huì)踩著滿院的花香,杖履點(diǎn)叩著當(dāng)年她牽著母親的衣角走過的青石板,尋著童年的夢(mèng)而來? 

隔一條海峽夢(mèng)回童年舊事,竭畢生心力寫盡故園深情--2006年6月7日,90高齡的琦君永遠(yuǎn)擱下了那支生花妙筆。臨終前,她在病榻上一再念叨著:我想回到自己的家鄉(xiāng)呵……    

思鄉(xiāng)是千百年來,漂泊在外的游子心中永遠(yuǎn)揮之不去的情節(jié)。讀者琦君的文字,不僅使我們想起古代多少描寫家園之思的文章與名句,與大家一起分享:(見PPT) 

板書:               春酒 

  

  

         母親       童年琦君     鄉(xiāng)鄰 

        (釀)       (舔)      (喝) 

  

         家       ( 溫馨甜蜜  )      園 

        風(fēng)俗美                        人情美 

(說明:將上面的板書幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)分別用橫線連接起來就是一個(gè)房子的形狀,象征一個(gè)溫馨的家園。) 

 

程莉莉

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