學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、速讀課文，復(fù)述故事，提高學(xué)生概括課文的能力。
2、學(xué)習(xí)細(xì)膩生動(dòng)的心理描寫，理解文章景色描寫的作用。
3、理解“冒險(xiǎn)”的意義。
第一課時(shí)
自學(xué)提綱
1、走近作者
本文作者是 國(guó)的作家 ，代表作有《 》等。
2、借助課文注釋和詞典解釋下列詞語(yǔ)并給其中的加點(diǎn)字詞注音釋義。
硌（ ） 噎（ ） 乙醚（ ）：
輻射（ ）： 篩糠：
遮蔽： 幻影：
疲倦： 協(xié)奏（ ）：
軀殼： 臍帶：
犁鏵（ ）： 真諦（ ）：
卷土重來(lái)： 蕓蕓眾生（ ）：
死得其所：
3、你覺得文中還有哪些字詞需要注音釋義？
4、快速閱讀課文，請(qǐng)概括本文講了什么內(nèi)容？
5、本文大量采用的是什么描寫？從這些描寫中我們看到文中的“我”是個(gè)怎樣的人？
6、文中表現(xiàn)作者情緒的句子有哪些？請(qǐng)找一找，并分析表現(xiàn)了“我”什么樣的情緒。
7、從本文中你學(xué)到怎樣的精神？
8、你能獨(dú)立完成研討與練習(xí)第二題1-4小題嗎？請(qǐng)嘗試一下。
①
②
③
④
學(xué)習(xí)筆記
課后練習(xí)
（一）
1、文學(xué)常識(shí)填空。
①本文選自 ，作者是 國(guó)作家 。其作品多描述飛行員生活，代表作有 、 、 、 等。
②本文主要記錄了作者在被困于沙漠之中一夜之間的所思所想。作者的心理變化過程是： ，在沙漠中他們遇到了 問題， 問題， 問題，我們可以從中體會(huì)出主人公 、 的精神品質(zhì)。
③中國(guó)古典詩(shī)詞中有很多對(duì)沙漠描寫的優(yōu)美詩(shī)句，王維在《使至塞上》一詩(shī)中寫道“ ，
”展現(xiàn)了黃沙莽莽的雄奇瑰麗。而王昌齡的《從軍行》“青海長(zhǎng)云暗雪山， 孤城遙望玉門關(guān)。 ， ”一詩(shī)則表明了將士們戍守邊關(guān)的宏偉壯志。
2、給下列加點(diǎn)字注音。
乙醚（ ） 蟲豸（ ） 硌（ ） 犁鏵（ ）（ ）
臍帶（ ） 真諦（ ） 噎（ ） 篩糠（ ）（ ）
3、根據(jù)詞語(yǔ)的意思，填寫相應(yīng)的成語(yǔ)。
①用智慧和勇氣進(jìn)行爭(zhēng)斗。 （ ）
②佛教指世間一切生靈；后指眾多的普通的百姓。 （ ）
③自以為是自己是正確的，不接受別人的意見。 （ ）
④死在值得死的地方。指死得有意義，有價(jià)值。 （ ）
4、選詞填空。
①干渴產(chǎn)生的 （反應(yīng)、反映）多奇怪啊！
②寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過來(lái)，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以 （躲閃、躲避、躲藏）它的來(lái)犯。
③我感覺平靜，一種 （失去、喪失、超越）了任何希望的平靜。
2.根據(jù)下列的解釋，寫出相關(guān)的詞語(yǔ)。
①指死亡的期限。（ ）
②蟲子。泛指蟲類小動(dòng)物。這里比喻碌碌無(wú)為的人。（ ）
③佛教指一切有生命的東西，一般也用來(lái)指眾多的平常人。（ ）
④比喻因驚嚇或受凍而身體發(fā)抖。（ ）
（二）
在這種沒有水汽的地方，地上的熱量很快就輻射完了。天氣已經(jīng)很冷了。我站起來(lái)走路，但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。我的牙床凍得格格作響，身子也抖得跟篩糠似的。我顫抖的手幾乎抓不住電燈。我從前從不怕冷，而現(xiàn)在我卻感到自己要凍死了，干渴產(chǎn)生的反應(yīng)多奇怪啊！
因?yàn)閼械迷诖鬅崽鞄е业南鹉z雨衣，我把它扔在路上了。可如今風(fēng)越刮越猛。我發(fā)現(xiàn)在沙漠里根本沒有藏身之所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不會(huì)為你提供一點(diǎn)陰涼，晚上只會(huì)讓你在寒風(fēng)中沒有一點(diǎn)遮蔽。沒有一棵樹，一道籬笆，一塊石頭可以容我藏身。寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過來(lái)，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來(lái)犯。我躺下，又站起來(lái)。不管是躺著還是站著，我都得挨寒風(fēng)的鞭打。我跑不動(dòng)了，我再也沒有力氣了，我逃不出兇手的魔爪，我
跪倒在地，臉埋在手心里，屠刀就在我頭上！
1、概括這選文的主要內(nèi)容。
2、作者說“但這不只是夜晚的寒冷。”對(duì)這句話你是怎么理解的？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3、選文中畫線句子的意思，可以用一個(gè)相近的中國(guó)成語(yǔ)概括，請(qǐng)你寫出這個(gè)成語(yǔ)。
4、文章哪些詞句充分表達(dá)了“我”的痛苦處境？
5、文章在寫“我逃不出兇手的魔爪”之前作了多處鋪墊。請(qǐng)細(xì)讀選文，指出其中兩處并作簡(jiǎn)要分析。
（三）
我這里說的根本就不是飛行。飛機(jī)，它不是一個(gè)目的，而是一個(gè)工具。人們并不是為了飛機(jī)而去冒生命的危險(xiǎn)，同樣農(nóng)人也不是為了犁鏵才去耕種。通過飛機(jī)，人們可以離開城市和他們的會(huì)計(jì)師，可以重新找到農(nóng)人的真諦。
我們干的是人的工作，我們遇到的也是人的煩惱。我們接觸的是風(fēng)、星星、黑夜、沙漠和海洋。我們和大自然的力量斗智斗勇。我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬怼?nbsp;
我不抱怨。三天來(lái)，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里尋找行蹤，把露水當(dāng)做希望。我力圖找到我的同類，我忘了他們住在地球上的什么地方，這才是活著的人的憂慮。我不能不認(rèn)為它比在晚上找一家音樂廳要重要得多。
我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車的蕓蕓眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲豸。當(dāng)他們空閑的時(shí)候，他們用什么來(lái)填滿他們那些荒唐而短促的禮拜日呢？
我在工作中是幸福的。我覺得自己是中途站的農(nóng)人。在郊區(qū)火車上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在這里，不管怎么說，我都是死得其所！……
我沒有一點(diǎn)兒遺憾。我奮斗過，但我失敗了。這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風(fēng)了。
1、作者為什么說“飛機(jī)，它不是一個(gè)目的，而是一個(gè)工具。”？
2、談?wù)勀銓?duì)“我”把“露水當(dāng)做希望”的理解。
3、選文體現(xiàn)了“我”怎樣的心情？
4、假如有一天，當(dāng)你處于這樣的環(huán)境之中，你會(huì)有怎樣的感受呢?
肖華
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