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口語交際說話有要針對(duì)性,有吸引力,善于打動(dòng)別人 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-6-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          口語交際 說話有要針對(duì)性,有吸引力,善于打動(dòng)別人  導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

年級(jí):七年級(jí)     課型:誦讀欣賞    課時(shí):1課時(shí)     執(zhí)筆:韓云生

審核:備課組     時(shí)間:2017-11-26   學(xué)生班級(jí):       姓名:          

教學(xué)目標(biāo):1.說話要有針對(duì)性,正確面對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)

2.說話要有吸引力,吸引對(duì)方注意力 

3.說話要善于打動(dòng)別人,引起聽眾的感情共鳴。

[教學(xué)重點(diǎn)]:掌握語言的表達(dá)藝術(shù)

[教學(xué)難點(diǎn)]:口語交際表述要點(diǎn)

一、創(chuàng)設(shè)情境

“良言一句寒冬暖,惡語一句三伏寒”。在別人傷心流淚時(shí),你溫馨的話語就像一杯熱茶,一滴甘泉,一縷陽光,給對(duì)方帶來一絲慰藉。在剛剛結(jié)束的期中考試中,你的好朋友小華沒考好,不想回家。你是他(她)的好朋友,他(她)想到你家過夜,你該怎樣說?

                                                                                          

                                                                                            

                                                                                          

                                                                                       

說服別人的技巧:                                                        

                                                                            

                                                                       

二、研析材料。

1.周恩來是如何針對(duì)青年軍官的提問,進(jìn)行有吸引力的回答,從而打動(dòng)在場(chǎng)的聽眾的?

                                                                                 

                                                                                

                                                                                 

                                                                                  

2.用心體會(huì),周恩來用了什么技巧?

                                                                                    

                                                                                        

三、能力拓展

我國(guó)古代有許多口才出眾的人。齊之晏子用他的外交才能捍衛(wèi)齊國(guó)尊嚴(yán)!戰(zhàn)國(guó)的縱橫家蘇秦書寫歷史的風(fēng)云。下面,我們就來看一則小故事。

晉侯復(fù)假道于虞以伐虢(guó),宮之奇諫曰:“虢,虞之表也;虢亡,虞必從之,晉不可啟,寇不可玩;一之謂甚,其可再乎?諺所謂‘輔車相依,唇亡齒寒’者,其虞,虢之謂也。”弗聽,許晉使。宮之奇以其族行,曰:“虞不臘矣!行也,晉不更舉矣。”冬,晉滅虢。師還,館于虞。遂滅虞,滅之;執(zhí)虞公。

1、后來這個(gè)故事演變成一個(gè)成語:            ,比喻                                            

2、宮之奇以“唇亡齒寒”為喻的目的是什么?

                                                                                         

                                                                                       

四、實(shí)戰(zhàn)考場(chǎng)

1.假如你自薦當(dāng)班長(zhǎng),請(qǐng)準(zhǔn)備5分鐘發(fā)言,當(dāng)眾發(fā)表自薦演說。說完后,介紹一下自己的發(fā)言是怎樣力求打動(dòng)人的。

                                                                                         

                                                                                       

                                                                               

                                                                                  

方法指導(dǎo):①開篇要新穎別致。(新穎、吸引人)

②自我介紹有針對(duì)性。(介紹自己的一般情況,重在說明愿意為大家用服務(wù),具有管理能力,組織能力,宣傳能力)

③態(tài)度要真誠(chéng)(在展示時(shí),態(tài)度要真誠(chéng),還要適當(dāng)點(diǎn)到自己的缺點(diǎn))

④語言簡(jiǎn)潔有力        ⑤內(nèi)心要充滿自信。

2.在討論“中學(xué)是否需要課外閱讀”這一話題時(shí),有的老師認(rèn)為“需要”,有的家長(zhǎng)認(rèn)為“需要”,有的家長(zhǎng)認(rèn)為“不需要”。作為一名中學(xué)生,你是如何看待的?根據(jù)你的認(rèn)識(shí)寫一段話,闡述自己的觀點(diǎn)?

                                                                                         

                                                                                  

                                                                                  

教(學(xué))后感:

 

韓云生

[口語交際說話有要針對(duì)性,有吸引力,善于打動(dòng)別人 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章:

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