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《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版八年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-9-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì)

                           

                        

教學(xué)目標(biāo)

    1、了解大雁的生活習(xí)性,體會(huì)作者對(duì)大雁的喜愛之情。 

    2、利用“愛鳥者”這一貫穿文章始終的感情線索整體把握課文。 

    3、培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物,珍愛野生動(dòng)物意識(shí)。 

教學(xué)重點(diǎn)

1、體會(huì)本文濃郁的抒情色彩。

2、培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物,珍愛野生動(dòng)物意識(shí)。 

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、出示有關(guān)大雁的圖片。

2、用《辭海》簡(jiǎn)介大雁,引出課題。

二、整體感知 

    1、“大雁”什么時(shí)候“歸來”? 

    2、回到了什么地方?  

    3、它們?cè)谶@里呆了多久? 

    4、這是怎樣的大雁?

三、研讀思考 

    1、大雁為什么能這么快樂?誰給了它們這份快樂? 

     (1)大雁:內(nèi)部的友愛、無私、民主 

     (2)沙鄉(xiāng):沼澤、池塘、沙灘、糧食……這塊土地,給了它們回家的感覺。 

     (3)人:沙鄉(xiāng)的人們理解它們的需要,不干涉、不驚擾,給了它們一個(gè)自由的世界…… 

2、誰給我們描繪了這樣的境界?

   作者簡(jiǎn)介

3、你覺得作者是文學(xué)巨匠還是環(huán)境保護(hù)者?請(qǐng)到文中找依據(jù)。

4、為什么要珍愛保護(hù)野生動(dòng)物?

四、拓展延伸

    出示有關(guān)大雁的詩句。 

五、作業(yè)布置

讀一讀《沙鄉(xiāng)年鑒》,能讀懂多少是多少。

寫一句話的讀后感。  

好人

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