北京青年報     2002-07-15     趙媛媛 

　　本報實習記者報道 近日，在北師大全國中小學論壇上，教育部部長助理、基礎教育司司長李連寧說，推進素質(zhì)教育需要依靠高考改革進一步深化。對于高考改革的深化，李司長指出有四大趨勢：一是改變一考定終生的制度，逐步推行多次考試。對于多次考試有兩種解釋，可以一年考多次，也可以一年有各種科目的考試。讓學生有機會選擇自己的最好成績。二是改變?nèi)f人一卷的考試形式，試行多樣化區(qū)域性考試。今年參加高考的考生全國突破500萬人，到2005年普通高中就有700萬考生，加上職業(yè)高中和社會考生，2005年參加高考的考生預計達到800萬到1000萬。上千萬人考一張試卷，“眾口難調(diào)”，任何考試專家都難以對付。三是改變統(tǒng)一科目，在3+X基礎上進一步擴大X的范圍。四是在高校招生選拔上，考試分數(shù)將不再是高考錄取的惟一標準，探索在考試基礎上，把綜合評價列入招生評價體系，擇優(yōu)錄取會更加科學合理。 

　　　李連寧司長透露，“上海已經(jīng)在論證一個新的方案，把考試和綜合評價結(jié)合，我們期待在這個領域里有更大的突破�！� 

　　李連寧司長認為，“只有將綜合評價引入高校的選拔中來，素質(zhì)教育的導向才會有新的突破。”

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