立體圖形面積日記
【摘要】根據廣大考生的需求，小學頻道現整理了六年級數學立體圖形面積日記范文，歡迎大家進行!
今天，我在數學1+2訓練上看到這么一題，在一底面積為648平方厘米的立方體鑄體中，以相對的兩面為底去掉最大的一個圓柱體，求剩下的.立體圖形面積是多少?
看到這個題目，我犯糊涂了，想：只告訴一個底面積，這怎么求啊?坐在椅子上的媽媽看了，嘲笑我說：“哼，還說高水平哩，連這道題都不會做�！�
我知道媽媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓媽媽認為她的激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是我并沒灰心，繼續(xù)做了下去，我做了出來。
根據圖(要畫圖)可以發(fā)現，切掉一個圓柱，又出來一個同原來圓柱同樣大的洞，雖然這洞與圓柱體體積相同，但是它們的表面積并不相同，而是比原來圓柱少了兩個底面的面積。
所以剩下的圖形面積應該等于正方體6個面的面積減去圓柱的兩個底面+圓柱的側面。
列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14
以上就是六年級數學立體圖形面積日記范文全部內容供學生參考，請認真閱讀!!
【立體圖形面積日記】相關文章：
小學數學日記立體圖形面積精選12-25
關于六年級立體圖形面積的數學日記06-23
學習立體圖形面積六年級數學日記06-24
復習立體圖形的表面積和體積教學反思07-03
立體圖形表面積整理課教學設計范文07-12
《立體圖形的表面積和體積》教學反思范文07-04
《立體圖形的表面積和體積》教學反思范文11-29
《立體圖形》的說課稿06-09