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彈力教案

用手壓或拉彈簧時(shí),彈簧受力發(fā)生形變,這時(shí)彈簧對(duì)手也產(chǎn)生一個(gè)力的作用。下面是小編收集整理的彈力教案,歡迎閱讀參考!

彈力公開課教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-29
【ruiwen.com - 教案】

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的彈力公開課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與節(jié)能:

  1、理解彈力的概念,知道彈力產(chǎn)生的原因和條件.

  2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,會(huì)分析彈力的方向,

  能正確畫出彈力的示意圖.

  3、理解形變概念,了解放大法顯示微小形變.

  過(guò)程與方法:

  通過(guò)觀察微小變化的實(shí)例,初步接觸“放大的方法”

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  通過(guò)物理與實(shí)際生活的展示,讓學(xué)生體驗(yàn)物理來(lái)源生活。

  二、重點(diǎn)難點(diǎn)

  判斷彈力的有無(wú)以及彈力的方向既是本節(jié)的重點(diǎn),也是難點(diǎn).正

  確畫出物體所受彈力的示意圖是突破難點(diǎn)的標(biāo)志.

  三、教學(xué)方法

  觀察、推理、分析、綜合、總結(jié)規(guī)律。

  四、課時(shí):

  1節(jié)

  五、教學(xué)過(guò)程

  (一)引入新課:

  1.老師說(shuō)明形變的定義——物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生

  改變。

  2.老師給再舉兩個(gè)例子,總結(jié)形變的種類。

  3.老師將手按到桌面上,問(wèn)桌子有沒(méi)有形變?如果有,怎么顯示

  出來(lái)呢?

  ①播放用光學(xué)放大顯示微小形變的方法;

  ②請(qǐng)學(xué)生做用力學(xué)的方法顯示微小形變。

  (二)進(jìn)入新課

  事件一:

  老師總結(jié),生活中有些形變是可恢復(fù),有些不可恢復(fù),高中階段

  我們只學(xué)習(xí)可恢復(fù)的形變——彈性形變。

  1.定義:撤去力后,物體可恢復(fù)原狀

高一物理《重力、彈力》教案設(shè)計(jì)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-26
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的高一物理《重力、彈力》教案設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

  【教學(xué)內(nèi)容】

  第一單元第3節(jié)第1課時(shí):“重力、彈力”。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  知識(shí)與技能:知道力是物體對(duì)物體的作用,能在具體問(wèn)題中區(qū)分施力物體與受力物體。知道力既有大小又有方向,是矢量;了解重力的概念,知道重力的方向及大小計(jì)算;了解彈力的概念及其產(chǎn)生條件。

  過(guò)程與方法:通過(guò)聯(lián)系生產(chǎn)生活中的力現(xiàn)象,通過(guò)各種力現(xiàn)象的區(qū)別比較,培養(yǎng)觀察概括能力及分析綜合能力。

  情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)微小形變現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)觀察,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  重力、彈力的概念。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  彈力的產(chǎn)生條件及方向確定。

  【教具準(zhǔn)備】

  彈簧、彈簧秤、小車、砝碼、橡皮泥、PPT課件等。

  【教學(xué)過(guò)程】

  ◆創(chuàng)設(shè)情境──引出課題

  一、力

  1.回顧初中所學(xué)內(nèi)容:

  (1)什么是力?

  力是物體對(duì)物體的作用。這里的作用指的是一個(gè)物體提、壓、推、拉另一個(gè)物體,所以一提到力,至少有兩個(gè)物體,一個(gè)物體施加出力,稱為施力物體,另一個(gè)物體受到力,稱為受力物體,力不能離開物體而存在。

  (2)力作用在物體上,能產(chǎn)生什么效果?

  力作用在物體上,可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),使物體產(chǎn)生加速度;也可以改變物體的形狀。

  (3)力的三要素是什么?

小班彈力球游戲教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-25
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班彈力球游戲教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動(dòng)來(lái)源:

  “彈力球”是我們?cè)谌粘I钪谐R姷奈锲罚∏删隆y帶方便,一直倍受孩子們的青睞。而大班幼兒正處于喜歡動(dòng)手制作、探索發(fā)現(xiàn)的階段。因此,我嘗試設(shè)計(jì)了一節(jié)科技制作“彈力球”活動(dòng),預(yù)設(shè)以幼兒自主學(xué)習(xí)為主,旨在通過(guò)科學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域間的整合,借助圖示、兒歌引導(dǎo),難點(diǎn)前置等方法,引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、制作、交流等途徑,在做做玩玩中獲得操作技能,進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)嘗試、積極探索的科學(xué)精神,并發(fā)展幼兒初步的藝術(shù)審美和表現(xiàn)力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,感知彈力球的制作過(guò)程。

  2、培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣及其探索的欲望

  活動(dòng)準(zhǔn)備:攪拌棒、空杯、色素、硼砂溶液、PVA粉

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、主題導(dǎo)入:

  手指游戲:伸出你的.右手食指來(lái), 畫一個(gè)大圓圈,我的小手藏起來(lái)。伸出我的左手食指來(lái),畫個(gè)大圓圈。我的小手藏起來(lái)。我的雙手出來(lái),左手向左畫圈,右手向右畫圈,分別畫大、中、小

  活動(dòng)一:提問(wèn)引出彈力球的制作方法

  1、小朋友們什么是圓的?這些球都是怎么使用的呢?

  2、那位小朋友能說(shuō)一說(shuō)彈力球是怎樣制作的嗎?

  活動(dòng)二:進(jìn)入科學(xué)王國(guó)

  1、出示科學(xué)袋

  教師:小朋友們我們一起進(jìn)入科學(xué)王國(guó)吧!

大班科學(xué)彈力球教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-03-31
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的大班科學(xué)彈力球教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班科學(xué)彈力球教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解乒乓球的基本特性,會(huì)創(chuàng)造性地玩球。

  2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造想象及動(dòng)手操作的能力。

  3、體驗(yàn)探索、操作教學(xué)的樂(lè)趣。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、在教學(xué)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  乒乓球若干、布袋一只、玩球材料:乒乓拍、墊板、水彩筆、音樂(lè)磁帶、筷子、橡皮泥、膠水、皺紋紙等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:老師今天要送大家一件小禮物,想知道是什么嗎?好,我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)摸一摸,如果能講出自己摸到的這個(gè)東西的感覺(jué)來(lái),我就送給他一個(gè)!

  1、 幼兒摸以后說(shuō)出這東西的感覺(jué):你摸到的是一個(gè)什么樣的東西?

  2、 讓幼兒雙手合攏了取回,不能給別人看到。

  3、猜一猜是什么?揭曉謎底:打開看看?是個(gè)乒乓球。

  4、讓每個(gè)幼兒取到球。

  二、這一個(gè)小小的,輕輕的、圓溜溜的乒乓球可以玩嗎?怎么玩,請(qǐng)你找個(gè)空地方試試看。

  三、提問(wèn):

  1、你的乒乓球是怎么玩的?

  2、小結(jié):因?yàn)槠古仪蛴袕椓Γ质莻(gè)圓球體,所以小朋友有的拋、有的滾、有的讓它跳,玩的真高興。那你們知道它還能怎么玩?從哪里知道的?

  3、介紹乒乓球運(yùn)動(dòng)的知識(shí):乒乓球運(yùn)動(dòng)是我們中國(guó)人很喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),中國(guó)的乒乓球運(yùn)動(dòng)水平也是世界最高的,我們?cè)?jīng)連續(xù)兩屆奧運(yùn)會(huì)摘得乒乓球項(xiàng)目的所有金牌,在剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員也獲得了男雙、女雙、女單三枚金牌。

幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《彈力運(yùn)動(dòng)會(huì)》含反思

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-10-30
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《彈力運(yùn)動(dòng)會(huì)》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn),使幼兒進(jìn)一步感知不同物體的彈性現(xiàn)象。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察的'敏銳性。

  3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動(dòng)物標(biāo)靶、自制彈弓(每人一個(gè))、紙制子彈等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、拍一拍,捏一捏,感知不同物體的彈性。

  1、幼兒自主選擇一個(gè)皮球跟著音樂(lè)拍球,其中有些皮球是沒(méi)有氣的。

  2、誘導(dǎo)幼兒按一按、捏一捏有氣和沒(méi)有氣的皮球,共同找出原因,知道皮球打了氣會(huì)彈得高,原來(lái)空氣也有彈性。

  二、找一找生活中有彈性的物品。

  1、在一大堆物品中找出有彈性的物品。

  (如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等)。

  2、在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。

  如彈簧床、海棉枕頭、沙發(fā)、床墊、吹氣救生圈等。

  三、玩一玩

  1、橡筋的一端系在中指上,另一端系一只小球,并用同一只手拿著球向下投,用手掌收回小球。

  2、橡筋一端系著中指,然后一只手拿著球向前投,隨后收回,重復(fù)投擲,可投向目標(biāo)處。

  3、固定橡筋一端,另一端手拉著小球,拉到一定的距離時(shí)放手,讓球反彈回去,超過(guò)固定物的高度。

大班科學(xué)活動(dòng)教案:彈力運(yùn)動(dòng)會(huì)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-10-15
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案:彈力運(yùn)動(dòng)會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

大班科學(xué)活動(dòng)教案:彈力運(yùn)動(dòng)會(huì)1

  一、活動(dòng)題目

  幼兒園大班科學(xué)教案――彈力運(yùn)動(dòng)會(huì)

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn),使幼兒進(jìn)一步感知不同物體的彈性現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒觀察的敏銳性。

  三、適用對(duì)象

  5~6歲幼兒。

  四、活動(dòng)所需資源

  皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動(dòng)物標(biāo)靶、自制彈弓(每人一個(gè))、紙制子彈等。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  拍一拍,捏一捏,感知不同物體的彈性。

  幼兒自主選擇一個(gè)皮球跟著音樂(lè)拍球,其中有些皮球是沒(méi)有氣的。

  誘導(dǎo)幼兒按一按、捏一捏有氣和沒(méi)有氣的皮球,共同找出原因,知道皮球打了氣會(huì)彈得高,原來(lái)空氣也有彈性。

  找一找生活中有彈性的物品。

  (1)在一大堆物品中找出有彈性的物品(如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等)。

  (2)在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。如彈簧床、海棉枕頭、沙發(fā)、床墊、吹氣救生圈等。

  玩一玩。

  (1)橡筋的一端系在中指上,另一端系一只小球,并用同一只手拿著球向下投,用手掌收回小球。

  (2)橡筋一端系著中指,然后一只手拿著球向前投,隨后收回,重復(fù)投擲,可投向目標(biāo)處。

  (3)固定橡筋一端,另一端手拉著小球,拉到一定的距離時(shí)放手,讓球反彈回去,超過(guò)固定物的.高度。

大班下學(xué)期科學(xué)教案《彈力運(yùn)動(dòng)會(huì)》

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-08-23
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的`大班下學(xué)期科學(xué)教案《彈力運(yùn)動(dòng)會(huì)》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn),使幼兒進(jìn)一步感知不同物體的彈性現(xiàn)象。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察的敏銳性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動(dòng)物標(biāo)靶、自制彈弓(每人一個(gè))、紙制子彈等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、拍一拍,捏一捏,感知不同物體的彈性。

  1、幼兒自主選擇一個(gè)皮球跟著音樂(lè)拍球,其中有些皮球是沒(méi)有氣的。

  2、誘導(dǎo)幼兒按一按、捏一捏有氣和沒(méi)有氣的皮球,共同找出原因,知道皮球打了氣會(huì)彈得高,原來(lái)空氣也有彈性。

  二、找一找生活中有彈性的物品。

  1、在一大堆物品中找出有彈性的物品。

  (如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等)。

  2、在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。

  如彈簧床、海棉枕頭、沙發(fā)、床墊、吹氣救生圈等。

  三、玩一玩

  1、橡筋的一端系在中指上,另一端系一只小球,并用同一只手拿著球向下投,用手掌收回小球。

  2、橡筋一端系著中指,然后一只手拿著球向前投,隨后收回,重復(fù)投擲,可投向目標(biāo)處。

  3、固定橡筋一端,另一端手拉著小球,拉到一定的距離時(shí)放手,讓球反彈回去,超過(guò)固定物的高度。

  4、將長(zhǎng)橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上,然后用球拍向上拍打小球,讓小球彈上去又拉回來(lái),反復(fù)拍打。

高中物理探究彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-06-11
【ruiwen.com - 教案】

  在學(xué)生學(xué)習(xí)了彈力后,知道彈力是一種最基本的性質(zhì)力,是摩擦力產(chǎn)生的前提和基礎(chǔ)。彈力同時(shí)也是物體受力分析中最重要的一種力。彈力來(lái)源于形變:“彈力的大小跟形變的大小有關(guān)系,形變?cè)酱螅瑥椓σ苍酱螅巫兿В瑥椓碗S著消失”(高一物理必修)。但彈力與形變究竟有何關(guān)系,人教版高中物理課本只給出了定性的關(guān)系,原因是彈力與形變關(guān)系比較復(fù)雜。為了降低難度,減小知識(shí)的跨越臺(tái)階,課程設(shè)置為探究性學(xué)習(xí),且只研究彈力與彈簧伸長(zhǎng)形變的定量關(guān)系。

  本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容新穎,形式比較生動(dòng),有講解,有實(shí)驗(yàn),有板演,有討論,有歸納,有練習(xí),可以上成一堂比較典型的探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)課。我們改變課堂視角,在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究方法的教育中作了一些探索,讓學(xué)生重走科學(xué)家的探索之路,體味科學(xué)家的探索精神。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、加深彈力和形變關(guān)系的理解,知道彈力產(chǎn)生的條件;

  2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系;

  3、學(xué)習(xí)本課題所用的科學(xué)方法;

  4、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,激發(fā)學(xué)生的求知欲;

  5、提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并體驗(yàn)成功的愉悅。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  彈簧的彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法。

  【教學(xué)方法】

  實(shí)驗(yàn)法、談話法。

  【課前準(zhǔn)備】

  教師準(zhǔn)備:(彈簧秤、鉤碼、直尺、鐵架臺(tái))12套、CAI課件、多媒體展臺(tái)。

  學(xué)生準(zhǔn)備:三角板、筆、草稿紙。

  【教學(xué)地點(diǎn)】

大班科學(xué)教案:彈力球

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-04-23
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)教案:彈力球,希望能夠幫助到大家。

大班科學(xué)教案:彈力球1

  教學(xué)重難點(diǎn):

  幼兒操作,感知彈力球的特點(diǎn)。

  讓幼兒大膽猜想,鼓勵(lì)幼兒能在嘗試中發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的多種方法。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在活動(dòng)中,感知彈力球的特點(diǎn)。

  2、能在嘗試中發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的多種方法。

  3、在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)要在玩過(guò)幾種球的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

  2、彈力球或玻璃球幼兒每人1個(gè)。

  3、教師與幼兒一起收集使彈力球跳的低的輔助材料(如木板、地毯、海綿等)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、提出問(wèn)題。

  ——你玩過(guò)什么球?

  老師出示不同材質(zhì)的球,讓幼兒觀察比較,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些球什么不同,感知球的軟硬特性。

  ——什么球跳得高?

  教師用同樣的力氣拍球,讓幼兒觀察那個(gè)球跳得高,得出結(jié)論:彈力球比其它球的彈性大,跳得高。

  2、彈力球跳起來(lái)。

  ——你是怎么玩彈力球的?

  教師提問(wèn):孩子們,你們想一想彈力球可以怎樣玩呢?拍球、拋球、滾球、踢球、趕小豬等。

  ——怎樣讓彈力球跳得高?

  ——教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的不同玩法。

  那咱們一起來(lái)玩玩吧!玩的時(shí)候請(qǐng)小朋友們比較:那個(gè)球跳得高。通過(guò)自己玩以及和同伴玩與交流。幼兒總結(jié):彈力球跳得最高。老師:“咱們?cè)賮?lái)一次彈力球跳高的比賽,看看誰(shuí)的彈力球跳得最高?”

物理教案《彈力》

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-04-08
【ruiwen.com - 教案】

  教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識(shí)與技能

  1。知道彈力產(chǎn)生的條件。

  2。知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的示意圖中畫出它們的方向。

  3。知道彈性形變?cè)酱髲椓υ酱螅缽椈傻膹椓Ω鷱椈傻男巫兞砍烧龋春硕伞?huì)用胡克定律解決有關(guān)問(wèn)題。

  (二)過(guò)程與方法

  1。通過(guò)在實(shí)際問(wèn)題中確定彈力方向的能力。

  2。自己動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和操作實(shí)驗(yàn)的能力。

  3。知道實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理常用的方法,嘗試使用圖象法處理數(shù)據(jù)。

  (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

  1。真實(shí)準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),體會(huì)科學(xué)的精神和態(tài)度在科學(xué)探究過(guò)程的重要作用。

  2。在體驗(yàn)用簡(jiǎn)單的工具和方法探究物理規(guī)律的過(guò)程中,感受學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生善于把物理學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1。彈力有無(wú)的判斷和彈力方向的判斷。

  2。彈力大小的'計(jì)算。

  3。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作。

  教學(xué)難點(diǎn)

  彈力有無(wú)的判斷及彈力方向的判斷。

  教學(xué)方法

  探究、講授、討論、練習(xí)

  教學(xué)手段

  教具準(zhǔn)備

  彈簧、鉤碼、泡沫塑料塊、粉筆、燒瓶(內(nèi)裝紅墨水瓶塞上面插細(xì)玻璃管)、演示胡克定律用的鐵架臺(tái)、刻度尺、彈簧、鉤碼等等。

  教學(xué)過(guò)程

  [新課導(dǎo)入]

  觀看伊辛巴耶娃撐桿跳破世界紀(jì)錄及運(yùn)動(dòng)員跳水的視頻。

  撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員要使用撐桿,跳水時(shí)要使用跳板,你能說(shuō)明這樣做的目的嗎?由此引入新課

  師:那么,這又是個(gè)什么力呢?它是怎樣產(chǎn)生的,它的大小、方向各如何?帶著這些問(wèn)題我們一起來(lái)探究有關(guān)彈力的有關(guān)知識(shí)。

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